Camilo,
quizás primero habría que saber muchas más cosas sobre el niño. Se me ocurre pensar en cuál es el idioma que se habla en casa (por si pudiera haber interferencias), si su capacidad auditiva es correcta, algo sobre su desarrollo socioemocional, implicación de los padres/cuidadores en su desarrollo general y específico del lenguaje, posible presencia de patologías asociadas, integridad neurológica y físico-funcional de los órganos fonoarticulatorios...
En cualquier caso, lo principal es empezar cuanto antes. Yo te recomendaría empezar por atención compartida y el contacto visual, para así poder establecer una forma de trabajo común con el niño.
Como no entro a diario por estos foros, si quieres compartir algo más sobre el caso, puedes escribirme a logopediaylenguaje@gmail.com
Un saludo,
María