Hola muy buenas, con respecto a lo que te refieres, es necesario controlar varias variables, entre ellas la posibilidad de que presente algún desfase madurativo, o bien algo más serio como un caso de TEA, aunque este último es más difícil de "diagnosticar" puesto que no siempre reúnen todas las características para considerarlos como tal.
Yo te recomiendo que le pases la Guía Portage para empezar... es una forma muy fácil y rápida de valorar las características del caso, y te ayudará a establecer la etapa madurativa en la que se encuentra. Sin embargo es algo más orientativo.
Es muy necesario que se haga una valoración audiomética, puesto que comentas que presenta problemas de atención, en muchas ocasiones esta falta de atención "puede" venir derivada de una pérdida auditiva, aunque me inclino más por el campo de la comprensión del lenguaje. La Guía Portage te va a dar las pautas de cómo se encuentra el niño y te ayudará a establecer los siguientes pasos a seguir en la evaluación (si se le puede pasar el Test Peabody, la Escala Reynell...)
En el caso de empezar la intervención, una cosa opcional sería usar el sistema Enséñame a hablar de la editorial GEU... con un establecimiento de pautas en las que el alumno se sienta totalmente partícipe en todo momento y sea quien más interactúe en el sistema de "juego". Espero haberte podido ayudar. Un saludo y ya nos vas contando.