Hola, me llamo Clara y hace poco he empezado a trabajar como logopeda. El caso es que tengo un niño en la consulta de 4 años con un diagnóstico de Retraso Madurativo Genreal en todas las áreas que se hace más evidente en cognición y comunicación, una de sus características es el exceso de ecolalias semánticas, no se cómo trabajar este tema para reducirlas ya que me da la sensación de que minimizan su aumento de vocabulario. Alguien puede decirme alguna estrategia o metodología?. Muchas gracias

Hola Clara, primero fijate si es una Ecolalia demorada funcional o no.
En el primer caso no tenes que intentar reducirla sino proponerle el modelo verbal correcto, y una vez q la competencia linguistica se adquiera, la ecolalia va a desaparecer

SI es una ecolalia inmediata existen varias técnicas para este entrenamiento, que debemos adaptar en función de cada caso:

Ahora si es una ecolalia no funcional ahi si hay que hacerla desaparecer.

Hay un articulo de Gortazar q es super esclarecedor, si encuentro el link despues te lo paso.

Hola!Tengo a mi hijo de 3 años y medio que segun su profesora de infantil tiene este sintoma, ecolalia. Ella ve ademas que al niño le cuesta mucho la comprension de consignas en general. NO realiza las fichas correspodientes y ella dice q como no es experta , y que como nunca antes habia tenido un caso asi en los años que lleva como profesional, fué buscando metodo de funcionamiento con mi hijo y el que mas le ha funcionado es siendo muy muy firme con el, "hasta a veces sentirme cruel con el" segun sus propioas palabras.
Evidentemente no estoy muy de acuerdo con este metodo.Ante todo creo que si mi hijo tuviese algun problema, con esas formas podria estar haciendole daño. Creo que si alguien se siente cruel es porque de alguna forma u otra lo está siendo realmente.
Aqui va mi pregunta o peticion de ayuda: NO se como enfrentar esta situacion, ni como ayudar a mi hijo.
Hemos ido a una psicologa infantil a ver que nos dice.
Denme ideas por favoR!
Gracias

hola!!
Es preciso distinguir entre la ecolalia funcional( es decir el recurso para expresar lo que no ha comprendido la pregunta o consigna) y la ecolalia no funcional o sistematica.
En el primer caso,se trabaja su sustitucion por formulas mas eficaces que expresan la incomprension: no lo se, no te he entendido,me lo repites,...etc. es buscar un recurso para que el niño en lugar de volver a repetir lo que tu le has dicho eliga otras formas de contestacion.
En el segundo caso,ecolalias sistematicas, el sistema mas habitual para conseguir la extincion de la ecolalia es entrenar sistematicamente la respuesta correcta a distintos tipos de preguntas(cuya respuesta conocemos),dando directamente la induccion de la respuesta: ejemplo:un gorro¿es para la cabeza o los pies? es para la ca...
¿quien da la leche?la va...
de esta forma ayudaremos al niño a evitar la repeticion de la pregunta y le inducimos a que conteste a lo que le preguntamos.
Te puedo asegurar que funciona por lo menos en mis casos de ecolalias, con niños con nivel cognitivo normales, si el retraso global no es muy pronunciado te puede servir.
Un saludo

Holaa!!
Yo tengo una nena con rubisteintaiby y este sistema me funciona...
Saludos.!
Rosa

Hola! Sabes, me interesa tu sistema, pero es así como se escribe lo busque en internet y em sale otra cosa..Tmabién mi niño tiene ecolalia.. por favor..XD

Gracias

Muchas gracias por tu ayuda, la verdad que voy a intentarlo con el sistema que me has aportado y verá si va dando reusltados. Un saludo.

Muy clarita la respuesta de Prg. Un aporte más: por las pistas que das del caso, no parece que el niño tenga rasgos autistas, pero por si se diera el caso.... las ecolalias en el autismo tienen una función tranquilizadora. En ese caso, yo no soy partidaría de atajarlas directamente, sino que con el tratamiento globalizado se van reduciendo (o no).
Por otro lado, si lo que hay de base es solo un retraso del lenguaje, los niños repiten lo que oyen porque no comprenden lo que se les dice. En ese caso lo que hay que trabajar muy mucho es la comprensión. Un saludito.

Gracias Clau, no creo que sea un retraso del lenguaje, porque tiene una serie de características que se desvían un poco del cuadro de RL, más bien pienso que es un TGD no especificado, aunque no sé, el tiempo dirá. Lo del enfoue globalizador también lo había contemplado dentro del tratamiento así que veré si las ecolalias se reducen. Muchas gracias por todo. Clara