Hola!
Yo pienso que primero deberías evaluar en profundidad su comunicación y lenguaje y conocer su entorno (si vive con familia, en alguna asociación, solo, etc.), qué le sería a él más práctico para su día a día.

Puedes trabajar con él la emisión de frases simples con adecuada estructuración gramatical a través de imágenes reales de su día a día (que al menos sea capaz de expresarse a través de oraciones "sujeto+verbo+complemento").

Si ves que le resulta muy complicado o no es capaz de generalizarlo en su comunicación espontánea, yo optaría por instaurarle algún sistema de comunicación aumentativa o alternativa (por ejemplo: comunicación bimodal, tableros de comunicación, tablets, etc.) pero eso ya depende de qué habilidades tenga y de su entorno familiar a qué está dispuesta cambiar (si es bimodal, aprenderse los gestos; si es tablero de comunicación, pues llevarlo siempre y exigirle que se comunique, etc.) para poder comunicarse con él.

Saludos!

Hola !
Pienso que lo primero que deberias averiguar con la flia es un test de su es su nivel o coeficiente intellectual. De ello dependerá si deseas continuar, pues asi evitaras este desgaste de ambas partes. Dada la edad y carencia de escolaridad no vislumbro un buen pronostico. A esta esdad todos los patrones anormales estan bastante establecidos para hacer el retorno.