TE RECOMIENDO QUE LO LLEVES A UN GABINETE PRIVADO, NO PIERDAS TIEMPO. ADEMÁS ESTOY SEGURA QUE ALLÍ TODO IRÁ MEJOR QUE EN EL COLEGIO.
ADEMAS LOS PADRES NO SON TERAPEUTAS, SON PADRES, LO QUE PODEIS HACER ES INTERVENIR EN LA TERAPIA PERO NO PODEIS LLEVAR A CABO LA TERAPIA EN SÍ PORQUE NO TENEIS LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS Y PORQUE EL NIÑO SE PUEDE SENTIR PRESIONADO Y AGOBIADO HACIENDO QUE ESTO PERTURBE MAS SU HABLA.
HAZ CASO A MI CONSEJO, LLEVALO A UN LOGOPEDA PRIVADO Y VERAS COMO TODO SALE BIEN

Hola!
Yo creo que a nivel de padres se deberia ejercer o empezar a ejercer cierta presión, para que el papel del logopeda fuera cada vez mas importante dentro de los colegios. Creo que es una de las maneras más eficaces para conseguir este servicio más rápidamente. Por otra parte, ejercer esta presión sobre la logopeda no creo que sea lo más adecuado, ya que no es responsabilidad suya. Ella hace su faena, o mejor dicho la que le dejan hacer.
Por último, dices que tu hijo tiene cinco años, es bueno que te preocupes porque no dice la /r/, pero tranquila porque esta es dificil de decir y es uno de los ultimos sonidos que el niño aprende.Creo que deberias controlarlo, y también hacer juegos con él, para estimularle, pero tu hijo aún esta a tiempo de aprender a pronunciarla solo.

Sonia, más que un trabajo de intervención el que habría que hacer con tu nano es un trabajo de prevención dada su edad. Soy de la opinión que los padres han de actuar como cooterapuetas, nunca como terapeutas, ni siquiera en un caso como éste, pues no tienen la formación académica adecuada para tomar una u otra decisión en función de la marcha del proceso de intervención, luego la solución que te ofrece la AL no es una solución, una solución que yo en tu misma situación aceptaría. En mi opinión, la presión no es el camino, pues si no tiene horas libres no tiene horas libres. Intenta negociar con ella cara al curso próximo, pues sugerirle que trabaje con tu nano a la vez que lo hace con otro de características similares con el que pueda ya estar trabajando más que conveniente puede ser inconveniente, pues a casi nadie nos suele gustar que nos sugierán cómo hacer nuestro trabajo, tampoco es la solución que yo aceptaría en tu situación, aunque muchos colegas míos tienen buenos resultados trabajando en pequeños grupos.

Generalmente en la mayoría de colegios las maestras de audición y lenguaje tienen el mismo problema: muchos alumnos, en ocasiones varios colegios y poco tiempo... por lo que los problemas más leves no los tratan. Puedes ir haciendo los ejercicios que te ha recomendado y pedirle que lleve un seguimiento de tu hijo para ver como evoluciona. Si no mejora es mejor que lo vieran en un sitio privado.
Espero que mi respuesta te haya ayudado en algo.

Gracias Maite por tu respuesta, aunque no me soluciona mucho. En mi caso no tenemos muchos recursos económicos y en la actualidad tampoco mucho tiempo debido al trabajo.