Según la Asociación Brasileña de Dislexia (ABD), la dislexia es el disturbio o trastorno de aprendizaje en el área de la lectura, escritura y habla de mayor incidencia en las aulas. Investigaciones realizadas en varios países muestran que entre un 5% la un 17% de la población mundial es disléxica.

Se equivoca quien piensa que es resultado de la mala alfabetización, desatención, desmotivación, condición socio económica o baja inteligencia. La ABD afirma que es una condición hereditaria con alteraciones genéticas, presentando aún modificaciones en el patrón neurológico. Debe ser diagnosticada por un equipo multidisciplinar (psicóloga, fonoaudióloga, psicopedagoga clínica y otros profesionales, si necesario).

Si el niño en edad escolar no fuera acompañado adecuadamente, los síntomas van a persistir al largo de la fase adulta, con posibles perjuicios emocionales, sociales y profesionales. Por eso, es importante estar atento a los posibles indicios del disturbio. Al detectarlos, acuda a la ayuda de profesionales que podrán hacer el diagnóstico correcto. Conozca las señales listadas por la ABD:



Antes de ingresar en al colegio:



1) Dispersión.

2) Débil desarrollo de la atención.

3) Atraso en el desarrollo del habla y del lenguaje.

4) Dificultad en aprender rimas y canciones.

5) Débil desarrollo de la coordinación motora.

6) Dificultad para armar rompecabezas.

7) Falta de interés por libros impresos.



Durante la edad escolar:



8) Dificultad en la lectura y escritura.

9) Pobre conocimiento de las rimas (sonidos iguales a finales de las palabras).

10) Desatención y dispersión.

11) Dificultad para copiar desde los libros y del tablero o pizarra.

12) Dificultad en la coordinación motora fina (dibujos, pintura) y o/gruesa (gimnasia, danza).

13) Desorganización general, con constantes atrasos en la entrega de trabajos escolares y pérdida de materiales.

14) Confusión entre izquierda y derecha.

15) Dificultad en buscar en mapas, diccionarios, listas telefónicas.

16) Vocabulario pobre, con sentencias cortas e inmaduras o largas y plazas.

17) Dificultad en la memoria de corto plazo (instrucciones, recados).

18) Dificultades en recordar secuencias (meses del año, alfabeto).

19) Dificultad en matemática y dibujo geométrico.

20) Dificultad en nombrar objetos y personas.

http://www.co.terra.com
19/06/2010