Con el objetivo de conocer los avances logrados en los últimos años, el Defensor del Pueblo de Castilla-La Mancha, José Manuel Martínez Cenzano, visitaba ayer las instalaciones que la Asociación Manchega de Hiperactividad y Déficit de Atención (Amhida) tiene en la capital.

Durante la misma, Cenzano destacó el paso tan importante que se está dando con la constitución de una federación a nivel regional de estas asociaciones, ya que a su juicio permitirá a la administración contar con una institución que pueda convertirse en referente de diálogo.

“Desde luego, esta federación permitirá a las asociaciones unirse para que sus reivindicaciones a la administración sean trasladados en nombre de un colectivo amplio”, puntualizó el Defensor del Pueblo, quien aseguró que alrededor del 7% de los alumnos sufre este transtorno.

En este sentido, Cenzano aseguró que en estos momentos se camina en “buena dirección”, gracias también al reconocimiento, por parte de la administración regional, a las asociaciones como elemento social con el que hay que dialogar sobre la base de unas ofertas de atención especial para este colectivo.

Por su parte, los miembros de la asociación aseguraron que su meta es el futuro de sus hijos y reconocieron que el principal problema con el que se encuentran los padres de niños con TDAH es en el ámbito educativo, especialmente, en escuelas e institutos.

“El Transtorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad es un trastorno real y como tal tiene unas necesidades reales. De ahí que, tanto maestros como profesores, deben poner en marcha las medidas y técnicas necesarias para que estos niños puedan ser perfectamente integrados en el aula, a fin de tener el resultado académico que merecen”, puntualizó Rocío Alba, vicepresidenta de la asociación, quien subrayó que desde Amhida se hace un importante esfuerzo para llegar a todas las familias afectadas por este transtorno y que no encuentran la cobertura suficiente por parte de las diferentes instituciones.

Finalmente, Alba aseguró que desde la asociación lo que se pretende es que los niños tengan un bienestar y una correcta integración para que sean capaces de ser felices en la vida. “Nosotros intentamos guiarlos y orientarlos, pero para eso necesitamos la ayuda de las instituciones. De ahí que nuestra gran lucha esté en los centros escolares”, concluyó la vicepresidenta de la asociación.

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5/07/2010