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Un estudio apunta que el exceso de televisión dificulta aprender a leer.

Los medios audiovisuales le están ganando la batalla a la lectura: según un estudio elaborado por la norteamericana Fundación Kaiser, los niños menores de seis años cada vez pasan más tiempo delante del televisor —viendo la programación, grabaciones o disfrutando de videojuegos— y menos entre las páginas de un libro. La consecuencia, según extraen los autores del informe, es que estos niños tienen mayores dificultades para aprender a leer y escribir correctamente cuando llegan a la escuela.

«Las anteriores generaciones accedieron a los medios de comunicación a través de la letra impresa, pero ahora su camino es electrónico», resumió Ellen Wartella, una de las investigadoras. Wartella y sus colegas estudiaron a 1.065 familias de Estados Unidos y se encontraron con que un cuarto de los niños menores de dos años tienen televisiones en sus dormitorios. Dos tercios de los chavales de esta edad manejan cada día un ordenador o un videojuego. Y para la mayoría de los menores de seis años, el tiempo que le dedican a un monitor es tres veces más que el que comparten con un libro.

Fuente: La Voz de Galicia


28/11/2003

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