Una forma de evaluar la integración del alumnado inmigrante es comparar los resultados obtenidos en alguna evaluación externa con los de los nativos. En la prueba de comprensión lectora del último examen PISA los estudiantes nativos obtuvieron una media de 43 puntos más que sus compañeros inmigrantes –el estudio toma como inmigrantes a los de primera y segunda generación–. Esta diferencia en la puntuación supone el equivalente a un curso de diferencia.

Dentro del continente europeo, los alumnos inmigrantes obtienen mejores o parecidas calificaciones respecto a los nativos solo en países con malos resultados globales en PISA: Hungría, Croacia, Serbia o Letonia. Existen otros países donde los inmigrantes están muy por debajo de los nacionales: es el caso de Finlandia o Bélgica.

Durante el curso 2010-2011 el número de inmigrantes escolarizados en España entre todas las enseñanzas no universitarias llegó a 770.000 alumnos, que suponen el 9% del alumnado en los centros públicos de infantil, el 12,9% de primaria y el 14,7% de ESO.

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3/02/2012