En México la mayoría de los niños que padece autismo es identificado después de los dos o tres años de edad, lo que hace difícil ofrecerle estimulación temprana a estos menores que padecen un trastorno del desarrollo en el que, desde recién nacidos, no responden a los mismos estímulos que otros bebés y se encierran en sí mismos.

En el marco del Día Mundial de Autismo, que se conmemoró ayer, la Gabriela Martínez Iturribarría, fundadora de la primera Clínica de Autismo en México, localizada en la Universidad Intercontinental (UIC), explicó a Crónica que los niños con autismo son inteligentes, con muchas habilidades y capacidades, pero que tienen dificultades para socializar, comunicarse, expresar sentimientos de manera recíproca, lo que hace que se les margine y que sea difícil que alcancen su autosuficiencia.

Según datos de la Organización Mundial de la Salud, en el mundo se calcula que entre 6 y 7 de cada mil niños padecen autismo.

“Son pacientes que desde su nacimiento tienen una forma de comunicarse totalmente diferente, que no es igual a la nuestra. Nunca te van a mirar a los ojos, no se dejan cargar, son como un tronquito, son duros, no les gusta este contacto piel a piel, sobre todo y lo que va llamando mucho la atención es que todos estos signos, que tienen un contenido social, como cuando tú le extiendes los brazos a un niño y te responde, ellos no lo establecen porque están dentro de sí mismos”, dijo la también directora del Área de la Salud de la UIC.El autismo no es sólo un problema fisiológico, es decir, no hay que verlo únicamente como un tema de la manera como está conectado el cerebro. También es un problema emocional porque desde pequeños los niños y niñas con autismo sufren muchos desencuentros y rechazos por la manera diferente que tienen para comunicarse.

Hasta ahora, la ciencia del mundo no ha podido afirmar si el autismo es un efecto directo de un error genético. Al parecer se detona por un complejo sistema en el que hay factores ambientales y genéticas. Hay quienes lo relacionan con el sistema límbico, hay quienes sugieren que se trata de un efecto de la dieta de los padres, pero estas hipótesis no se han probado porque los antecedentes cambian mucho de un paciente a otro.



APOYO. Las terapias para el autismo se dividen en dos grandes conjuntos, reeducativa y reconstructiva. La reeducativa enseña a los pacientes a responder a ciertos estímulos comunes en el trato con las personas. La reconstructiva busca llegar al núcleo de la mente en el cual se ha encerrado el paciente autista y lo invita a salir.



“Nosotros pensamos que en lo reconstructivo hay que ir quitando todo lo que al paciente le lastima y no lo hace sentir bien, para que tenga esa conciencia y entonces sí, se empiece él a comunicar, pero porque quiere. Te llevas muchas sorpresas. De pronto hay niños que no tenían lenguaje y en un ratito hablan perfectamente”, dijo Martínez Iturribaría.



CONTACTO: Clínica de Autismo de la Universidad Intercontinental, en la ciudad de México, al teléfono 5487-13-00 ext. 1895 y 1411.

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24/05/2012