El uso de las redes sociales y las nuevas tecnologías, principalmente entre niños y jóvenes, ha hecho que estén hoy más avanzados que nunca, lo que ha provocado que en las aulas sea todo un reto para los maestros motivarlos en la lectura, informó Lucila Villa Pérez, coautora del Manual de Estrategias de Lectoescritura.



Explicó que “existe como una competencia muy desleal los maestros en relación al ámbito de la redes sociales y los medios virtuales, creo que ellos van avanzados diez pasos y nosotros a penas vamos en el 2, cuando ellos ya van implementando cosas, se comunican, están haciendo más actividades de una manera más rápida y están haciendo más, más actividades de una manera más rápida y están pasando por experiencias buenas, positivas, negativas o de diferente tipo y nosotros con la lectura vamos muy lentos”.



Con el propósito de acercar a los estudiantes a la lectura, pero sobretodo de otorgar las herramientas a los maestros de fomentar de una manera más interesante a sus alumnos, Lucila y Josefina Villa Pérez escribieron un libro con este propósito y cuyos recursos han ido obteniendo como miembros del grupo “Sala de Lectura”, además de que ambas son maestras en literatura.





Lucila Villa indicó que “muchas de estas estrategias nacen promovidas por acercar a los estudiantes a la lectura, pero sobretodo por no divertirlos, sino además vieran en la literatura y en el ámbito de la lectura una diversión pero también un aprendizaje”.



Por su parte, Josefina Villa Pérez, coautora del Manual de Estrategias de Lectoescritura refirió que “el problema es que quizás no leen lo que se debe leer, lo que es correcto leer, nos gustaría que los estudiantes leyeran “El Quijote”, nos gustaría que los estudiantes leyeran a (José Luis) Saramago, pero lo estudiantes prefieren leer las obras de vampiros, por ejemplo, pero si hay una habilidad desarrollada en cuanto a la lectura, yo no lo veo tan negativo, la cuestión quizá es que el docente tiene que hacer que ese estudiante que le gusta leer novelas de vampiro se acerque de alguna manera a esos textos que sabemos que tienen otras dimensiones artísticas, otros significados más profundos”.



Aunque hasta el momento el libro no se está vendiendo en alguna librería, en las tres semanas de promociones que han estado haciendo ambas coautoras tanto en escuelas, como en centros culturales, ha generado una aceptación positiva principalmente entre los maestros.



“Los maestros se sienten carentes de materiales, dices sí, me das la instrucción de que tengo que hacer que esta gente (los estudiantes) lean, pero ¿con qué?, entonces es un recurso para el profesor, lo reciben bien, hasta ahorita yo de pronto tengo un poco de temor de que no fuera lo que los profesores esperaban, pero me parece que ha sido un buen paso”, afirmó Lucila Villa.



“Manual de Estrategias de Lectoescrituras; Una Ayuda para la Práctica Docente”, está enfocado principalmente para maestros de secundaria, preparatoria y universidad, su costo es de 150 pesos y por lo pronto lo pueden conseguir mediante la pagina de Facebook: Palibro Lucila Villa y próximamente también lo podrán localizar en ferias del libro que se organicen en el estado.

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2/04/2014