Creatividad es inteligencia divirtiéndose”, Albert Einstein.
Cuando hablamos de espíritu creativo, generalmente pensamos en la obra de músicos o artistas, y tendemos a olvidar que la creatividad se puede aplicar a cualquier área de la vida, desde las ciencias y las matemáticas, hasta la resolución de problemas sociales, económicos y personales.
¿Qué es exactamente la creatividad. ¿Nacemos con ella? ¿Podemos desarrollar la creatividad de nuestros hijos?
La persona creativa es generalmente aquella que piensa out of the box, que ofrece ideas innovadoras y distintas, que quiere resolver y solucionar conflictos desde una perspectiva diferente.
En un reporte hecho para la Fundación nacional de investigación educacional, la investigadora Caroline Sharp enuncia algunos de los componentes del espíritu creativo:
1. Imaginación

2. Originalidad: habilidad de pensar de manera novedosa e inusual.

3. Productividad: habilidad de generar una variedad de ideas y soluciones diferentes.

4. Solución de problemas: poder aplicar y transferir conocimientos previos y usar la imaginación en diferentes situaciones de la vida.
Al igual que otros expertos en el tema, Sharp afirma que es posible fomentar y desarrollar el espíritu creativo de los niños, y describe algunos de los comportamientos favorables al desarrollo de la creatividad:
* Cuando juegues o converses con tus niños, hazles preguntas abiertas, que requieran respuestas elaboradas e imaginativas, más allá de un sí o de un no.
* Tolera la ambigüedad. La imaginación no vive en un mundo de blanco y negro, por el contrario, el espíritu creativo contiene todos los colores: aprende y enseña tolerancia.

* Elogia a los niños cuando ofrecen respuestas inesperadas y novedosas.

* Fomenta la experimentación y la persistencia.

* Provee modelos y ejemplos de situaciones resueltas con pensamiento y comportamiento creativo.

No cortes sus alas


Steve Jobs, uno de los grandes creadores de nuestra época aseguraba que es “la innovación lo que distingue a un líder de los demás”.
Todos los padres queremos que nuestros hijos sean personas creativas, para que vuelen alto cuando abran sus alas. Pero muchas veces, sin darnos cuenta, podemos hacer comentarios o tener actitudes que podrían inhibir su espíritu creativo.
Daniel Goleman, Paul Kaufman y Michael L. Ray, autores del clásico libro “El espíritu creativo”, citado por numerosos expertos en el tema, describen algunas de las actitudes de los padres que afectan a sus hijos.
Opciones limitadas. Cuando son los padres quienes eligen las actividades de los niños, limitan sus opciones porque no les permiten explorar y elegir otras áreas que podrían interesarles más y en las que podrían brillar. Quizás una madre tiene el sueño de que su niño toque la guitarra, pero su hijo prefiere hacer ballet. Al no permitirle elegir, le cierra las puertas a una experiencia que podría cambiar su vida.
Presión. Grandes expectativas pueden originar tanta presión en el niño que hace que termine abandonando lo que tanto le gustaba hacer. Un ejemplo de esto son las niñas que comienzan clases de ballet porque les gusta, pero la presión de los padres es tanta que terminan odiando bailar y nunca más lo quieren hacer, a pesar de tener el talento para hacerlo.
Monitoreo y control obsesivo. Los padres que controlan constantemente a los niños y le dicen cómo hacer todo los inhiben y cortan su creatividad. La imaginación y originalidad de los niños se esconden dentro de ellos por temor a cometer un error y ya no vuelven a asomar.
Evaluación. Cuando padres e hijos se concentran demasiado en realizar una tarea a la perfección, descuentan la satisfacción de realizar algo por el sólo hecho de hacerlo. Disfrutar una tarea es lo principal. Lo mismo ocurre cuando los padres involucran a sus hijos en situaciones intensamente competitivas, que los privan del placer de la actividad en sí y no les permite experimentar con su creatividad.

http://www.laopinion.com/creatividad-imaginacion-e
17/10/2014