En Baja California, la investigadora María Guadalupe Vega López, indicó que de acuerdo a un estudio realizado de cada 100 estudiantes de escuelas secundarias se podía precisar que al menos 24 podrían ser considerados como víctimas de violencia escolar.

Así se comprueba con el estudio realizado por Free Bullying A. C., en donde un 33% de universo encuestado, equivalente a 8 mil 500 alumnos, manifestó haber sido intimidado en alguna ocasión.

El trabajo de Free Bullying A. C., se enfocó en los alumnos de Educación Básica, tomando un interés particular en alumnos de sexto de primaria ya que cumple tanto el papel de víctimas como victimarios.

El contexto real de Tijuana, con el flujo migratorio, crecimiento exponencial, falta de servicios públicos y urbanísticos, inseguridad, ha provocado que se ocupe desde 2010 el primer lugar en acoso escolar a nivel estatal, con 168 casos conocidos en aquel año.

El grueso de la población escolar esta en educación básica con más de 600 mil alumnos en Baja California, concentrando casi el 50% en Tijuana, de estos el 59% está en primaria, allí donde se realizo el primer muestreo.

En un trabajo que involucro a 170 escuelas, de las cuales 51 corresponden a la delegación La Presa Este, con 8 mil 500 alumnos, 6 mil 120 pertenecientes a nivel primaria, un mil 912 a secundaria y 467 a preescolar, además de mil maestros, 720 de primaria, 225 de secundaria y 55 de preescolares.

Del cuestionario aplicado se obtuvieron los siguientes resultados, un 27% admitió haber acosado a algún compañero, 77% indican haber observado una situación similar, mientras que del lado quienes han sido víctimas, el 33% de los encuestados dijo sufrir intimidación, solo al 25% "le va bien".

Del 33% que han sido acosados, el 6% comentó que es una situación de una semana atrás, mientras que el 4% dijo un mes, el 9% desde el inicio del curso y otros 9% indicó que siempre ha sido intimidado.

El 71.28% de los intimidados se encuentran en secundaria y el 28.72% en primaria, expresando en general que el 10% no sabe la razón por la cual lo intimidan, el 7% siente que lo ha provocado, el 10% por ser diferente, 13% simplemente por ser molestado y el 9% por considerarlo débil.

A través de este instrumento se supo también que el 26% de las intimidaciones suceden en la calle, cercanas a la escuela o camino a casa, el 13% en el patio de la escuela y otro 26% en el salón de clases, con un 62% de intervención de los maestros para detener la situación por un 29% de los padres.

El análisis de los acosadores arrojos que el 16% dijo haber intimidado porque lo provocaron, el 9% no sabe por qué lo hizo, y solo el 1% reconoció que lo hace por bromear con sus compañeros.

Al 10% de los acosadores nadie les ha dicho que lo que hacen es altamente dañino para sus compañeros, por lo que siguen realizando actos de daños físicos, aislamiento y rechazo social hacia otros.

En conclusión la Free Bullying A. C., determino que existe en la muestra tratada de la ciudad un 63% de jóvenes potenciales a ser casos de violencia en potencia, debido a la suma del 27% que ha aceptado haber sido acosado y el 36% registrado como potenciales acosadores.

La falta de recursos, padres que trabajan en maquiladoras, crisis familiar, ausencia de alguna de las dos figuras, hacen a los menores propensos a volverse acosadores de alguna manera, por lo que no se debe permitir la generalización y normalización de los hechos, los casos y los antecedentes de cada menor.

Contenido en los medios de comunicación, contenidos de programas, conductas inmaduras y formas agresivas de relación, además del cyberbullying bombardean a los jóvenes por lo que se considera que los porcentajes son tan elevados, con porcentajes de influencia en situaciones de acoso del 26% por internet, 23% por televisión y 19% por influencia de familiares violentos

La asociación considera que si no se toman las acciones correctivas adecuadas, esta situación-problemática puede ser un factor de importancia en la violencia en los próximos cinco los en esta región, con intensidades que puedan rebasar a las autoridades de gobierno del sector escolar y de seguridad, estimando para 2018, la presencia de más de 300 casos de acoso escolar de alto grado de violencia solo en Tijuana y por arriba de los 800 en todo el Estado.

Tal vez no sea un tema nuevo, ya que el abuso siempre ha existido, preocupa el aumento y las características, de ello la necesidad del estudio, teniendo que tomar en cuenta que un 26% ha manifestado que su conducta violenta es a causa del consumo en la red de internet, el 23% por lo visto en la televisión y el 19% lo relacionan con familiares violentos.

Por su parte la CNDH documento que el 30% de los estudiantes de primaria manifestó sufrir o haber sufrido algún tipo de acoso en 2011, incrementando a un 40% en 2013, destacando la asociación de grupos y pandillas para atacar e intimidar, acciones que pueden llegar a provocar golpizas e incluso suicidios.

En las conclusiones se habla de la importancia de las incidencias, tanto social, por la violencia en las calles, las agresiones, ya que se están volviendo algo cotidiano, orientando a todos a la participación ya sea por acción u omisión ante la situación.

El acosador y acosado se enfrenta en sentidos opuestos a variables familiares, escolares, sociales y culturales, además de los personales en donde se presenta la inhabilidad social, falta de autocontrol y temperamento.

Se ha comprobado que quienes sufren de la victimización tenderán a mayores síntomas psicosomáticos, desordenes psiquiátricos que el resto de los estudiantes.

En los planteles escolares se presenta factores que son favorables para el desarrollo del bullying, como el sobrecupo, carencia de normas, orientación autoritaria vs democracia del profesorado, existiendo escuelas que son "fabricas de violencia", por falta de motivación, trato desigual, privilegios, dobles mensajes, agresividad y problemas de conducta.

El ser un acosador está altamente relacionado con trastornos del estado de ánimo como problemas de ansiedad, estrés, agresividad y baja autoestima.

En el estudio se dice que existe una crisis teniendo como antecedentes los malos resultados de México en la prueba PISA, además de no cumplir con los estándares de la UNICEF, enmarcando a país en el primer lugar en violencia escolar a nivel internacional.

La crisis educativa se arraiga debido a la crisis de valores en todo el país, sumándose características de padres alejados y profesionistas poco comprometidos con su trabajo.

Una de las razones de que sea tan grave el acoso escolar es la desinformación, por lo que se busca que la información esté disponible en la red y sea fácil comprender.

Destaca Baja California por la aprobación de la Ley contra el Acoso Escolar, ya que en México no existe regulación alguna para la prevención y erradicación de este fenómeno.

http://www.oem.com.mx
22/07/2015