Un grupo de padres de niños y niñas con hipoacusia y sordera trabajan por la inclusión social de sus hijos. Así, en abril pasado, nació la Asociación Civil "Te Escucho”. Si bien se encuentra con personería jurídica en trámite y en plena formación y consolidación del grupo, ya se dieron los primeros pasos y los logros no tardaron en llegar.

Oscar Roldán, referente de "Te Escucho”, comentó que uno de los objetivos a alcanzar es la integración de sus hijos en las escuelas convencionales. El próximo año, cuatro adolescentes serían integrados en escuelas secundarias de la provincia.

"Te Escucho” está dando sus primeros pasos y ya cuenta con apoyo. La Asociación Paradigma del Derecho y los jueces Fabricio Gershani Quesada y Rodrigo Morabito, son los "padrinos institucionales". Tanto la ONG como los magistrados brindan acompañamiento y asesoramiento.

Según contó Oscar, la asociación trabaja con familiares de personas con problemas hipoacúsicos, a través de contención, asesoramiento, orientación para la realización de trámites y, fundamentalmente, en la lucha por la inclusión. También se brinda capacitación para superar la incomunicación de quien no conoce el lenguaje de señas.

El referente señaló que cuando la familia recibe el diagnóstico, es una situación para la que nadie está preparado y se siente un impacto muy duro. "Es un grupo de contención, de intercambio de experiencias, asesoramientos entre los integrantes de la asociación; orientación sobre cómo realizar los trámites. Hay gente que tiene obra social y otros que tienen la cobertura del PROFE. Desde la problemática que experimentamos, tratamos de ir allanando el camino, de ver dónde hay una falta para hacer un aporte”, remarcó.

Actualmente, "Te Escucho” está integrada por un grupo de 10 personas, entre padres, madres, docentes y profesionales.

"Siempre se encuentra algún obstáculo o un trámite burocrático. A las obras sociales les cuesta reconocer el problema de los chicos con discapacidad o ven el lado económico de la cobertura. Prima el retaceo por sobre la cobertura médica”, comentó Oscar.

Otro de los trabajos realizados, comentó, ante la posibilidad de tener una capacitadora para docentes, se colaboró en la realización del primer curso de estimulación auditiva y lenguaje en niños hipoacúsicos. Esta capacitación está destinada a docentes en general, tanto convencionales como de escuelas especiales. "Fue nuestro primer granito de arena”, expresó.

En cuanto a la incomunicación, Oscar consideró que es "del hablante”. Las personas con hipoacusia siempre tienen una alternativa para darse a entender, advirtió.

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2/11/2015