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El gran valor de detectar trastornos y estimular al alumno en el aula
La presencia de los logopedas en los colegios, todavía poco frecuente en España, es esencial para evaluar y rehabilitar los trastornos del lenguaje
La presencia de logopedas en los colegios es una de las grandes reivindicaciones de estos profesionales sanitarios que trabajan por la evaluación y rehabilitación de trastornos del lenguaje. En la Comunidad de Madrid, por ejemplo, la Consejería de Asuntos Sociales cuenta con plazas concertadas para los niños de 0 a 6 años que necesitan algún tipo de tratamiento, pero no se trabaja con ellos en los centros educativos. «No hay herramientas para hacer una escuela inclusiva y responder a las necesidades de las familias», explica Sandra Vico, vicepresidenta del Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid (CPLCM). Recuerda que gracias a su trabajo está solucionando muchas cosas como «trastornos del desarrollo, casos de TEA, retrasos de lenguaje, deglución.».
ABC
29/08/2022
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