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Control postural de las personas con parálisis cerebral.
Es un tema muy importante a trabajarlo desde edades muy tempranas. Existen variaciones individuales, según las características generales de cada usuario/a. Se deberá reforzar constantemente y plantear objetivos de mantenimiento.
Es un tema muy importante a trabajarlo desde edades muy tempranas. Existen variaciones individuales, según las características generales de cada usuario/a. Se deberá reforzar constantemente y plantear objetivos de mantenimiento.
Con respecto a la silla:
- Respetar las medidas del niño/a.
- El asiento y el respaldo deben tener un ángulo de 90. Además deben ser no resbaladizo y duro.
- Los muslos apoyados en el asiento.
- Los pies apoyados, nunca colgados.
- Tronco recto.
- Cabeza alineada respecto al tronco.
Con respecto a la mesa.
- Debe estar al nivel de los codos.
- En muchos casos es mejor que tenga forma de “u”.
Referencias
Peña Casanova, J. Manual de logopedia. Ed. Masson, Barcelona, España, 1988.
Roser Pueyo, B. Valoración neuropsicologica de la parálisis cerebral. Doc. Del departamento de Psiquiatría y Psicobiología clínica de la Universidad de Barcelona.
Ponces i Verges, J. Paràlisi Cerebral infantil. Què ens cal saber. Departament de Benestar Social, Generalitat de Catalunya, 1993.
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