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Definición de paralisis cerebral.
BARRAQUER, PONCES, COROMINAS Y TORRAS, definen la Parálisis cerebral infantil como la secuela de una afección encefálica caracterizada por un trastorno persistente, pero no invariable, del tono, la postura y el movimiento, que aparece en la primera infancia y no sólño es directamente secundaria a esta lesión no evolutiva del encéfalo, sino que se debe también a la influencia que dicha lesión ejerce en la maduración neurológica.
MUNCH define la Parálisis cerebral infantil como un comodín, que engloba un grupo de alteraciones motoras, no progresivas, pero muy a menudo cambiantes, secundarias a lesiones o anomalías del cerebro en llos estadios tempranos del desarrollo. Los tres síndromes motores, piramidal, extrapiramidal y cerebeloso representan un trastono en el S.N.C. y son los determinantes de la parálisis cerebral.
En resumen las características más relevantes de la parálisis cerebral infantil son:
- Lesión en el Sistema Nervioso Central, no madurativo.
- Lesión no progresiva aunque permanente.
- Afecta el tono, la postura y el movimiento.
- Se puede producir durante los primeros meses del embarazo (vía intrauterina), en el momento del parto o en la primera infancia.
- Puede co-existir o no trastornos asociados, de tipo sensorial, intelectual, perceptivo, etc.
- No hay dos lesiones iguales. Depende fundamentalmente de la importancia de su extensión, localización, alteración funcional, de la bioquímica de la actividad neuronal, del período en que se produce, etc.
Referencias
Peña Casanova, J. Manual de logopedia. Ed. Masson, Barcelona, España, 1988.
Roser Pueyo, B. Valoración neuropsicologica de la parálisis cerebral. Doc. Del departamento de Psiquiatría y Psicobiología clínica de la Universidad de Barcelona.
Ponces i Verges, J. Paràlisi Cerebral infantil. Què ens cal saber. Departament de Benestar Social, Generalitat de Catalunya, 1993.
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