Busca:   en:
Inicio > Revista

¿Cómo lograr Aprendizajes Significativos en Nuestros Hijos?

Las transformaciones actuales de la sociedad hacen que los conocimientos que adquirimos estén permanentemente siendo modificados, por lo que estudiar algo hoy, ya no es definitivo para mañana. Es por eso que hablamos de Aprendizajes significativos, por que junto con preocuparnos que tengan un real significado para los estudiantes, también esperamos que sean parte de las herramientas claves para su desarrollo.

¿Cómo lograr Aprendizajes Significativos en Nuestros Hijos?

El Aprendizaje significativo puede lograrse:

· Contextualizando en su propia realidad lo que nuestros hijos aprenden
· Trabajando en una atmósfera agradable
· Trabajando en equipo para que colabore con sus pares
· Valorando los conocimientos previos que se tiene sobre algo


¿Cómo lograr Aprendizajes Significativos en Nuestros Hijos?


Las transformaciones actuales de la sociedad hacen que los conocimientos que adquirimos estén permanentemente siendo modificados, por lo que estudiar algo hoy, ya no es definitivo para mañana. Es por eso que la Educación actual plantea el entregar más que un cúmulo de conocimientos al alumno, las herramientas necesarias para desenvolverse con seguridad y adquirir cualquier conocimiento que se presente. Se trata de entregar habilidades que permitan utilizar en la vida diaria lo aprendido - de distintos modos - y conocimientos fundamentales que sirvan de base para adquirir otros más complejos.
Es por eso que hablamos de Aprendizajes significativos, por que junto con preocuparnos que tengan un real significado para los estudiantes, también esperamos que sean parte de las herramientas claves para su desarrollo.


¿Cómo pueden los Padres ayudar....?

Quizás el primer gran aporte sea el considerar las demostraciones de lo que realmente el alumno aprende como la meta del proceso escolar, y no la
calificación; pues siempre se corre el riesgo que creer que la nota es el fin.

Es este último caso muchas veces el alumno estudia más por obtener la nota que por aprender, siendo "buen alumno" aquel que obtiene notas sobre seis; alumno regular entre cinco y cinco nueve; y mal alumno bajo nota cinco.

Sin embargo, siempre queda la duda si ese alumno, se preparo para la nota o para aprender; ¿tienen significado sus aprendizajes?; ¿utilizada en su vida diaria la información que le transmite la escuela?. La respuesta es tan diversa como el problema

¿Qué son los aprendizajes significativos?

La pedagogía actual nos señala que aprendizajes significativos son aquellos que resultan de la interacción entre los conocimientos previos que una persona tiene sobre algo y la información nueva que recibe, construyendo un nuevo conocimiento o profundizando los ya existentes.

¿En qué se diferencia de otras formas de aprender?

En que los alumnos logran aprendizajes con mayor profundidad y progresivamente más co mplejos.

¿ Qué condiciones son necesarias para lograrlo?

Que en la elaboración de estos conocimientos se apoyen en las experiencias, habilidades y conocimientos previos que el alumno tiene sobre él.
Ejemplo: No es necesario definirle al niño Planta, pues la conoce, es preferible que a partir de lo que sabe en su vida diaria de las plantas, se le agregue el conocimiento de las características, tipos y diferencias de las plantas.


¿Por qué son tan importantes los conocimientos previos del alumno?

Por que es necesario, para que logre la profundidad y rapidez esperada , que los contenidos se le presenten en situaciones con sentido para ellos, como por ejemplo relacionados con su mundo y vida cotidiana, con su familia, sus juegos y amigos todos conocimientos que tiene desde antes de enfrentarse a una unidad.

Ejemplo para el hogar :

Cuando estudiamos los nuevos medios de comunicación, estamos hablando de algo que usamos a diario, por tanto que conocemos. Lo que necesitamos es aprender más cosas de ellos o profundizar lo que ya sabemos

¿Cuáles son las condiciones que favorecen estos aprendizajes?

Todas las personas aprenden de distinta manera. Este principio se relaciona con los siguientes factores: las capacidades adquiridas previamente; los estilos de aprendizajes que tienen los alumnos y las estrategias de aprendizajes que permiten o facilitan adquirirlos, almacenarlos y utilizarlos. Sin embargo los factores más importantes son lo afectivos y sociales.

Los factores afectivos

El compromiso personal es esencial para lograr aprendizajes de calidad; para ello los alumnos deben estar motivados :. Colegio y hogar debemos fomentar escenarios donde se refuerce constante mente el "querer aprender", logrando que el alumno vea en ello algo favorable y agradable para su estudio. El estudio no puede constituir un castigo, ni una obligación pesada, debe ser algo que cultivamos a diario para nuestro bien.

La Ansiedad debe ser controlada por los alumnos, en este punto es importante que el hogar colabore en lograr que el compromiso que el alumno demuestra por sus estudios no se transforme en una carrera por lograr notas o resultados que lo vuelva una persona ansiosa . Evidencias nos demuestran que el alumno o trata de sacarse las notas a cualquier costo o renuncia desde el comienzo a obtenerlas.

Por último, el concepto de sí mismo o autoconcepto, que se aprende o forma en el curso de las experiencias de vida que tienen las personas ; en relación con otros en especial con aquellos que son importantes para nosotros; por ejemplo: padres, amigos, hermanos y profesores. la imagen que se tiene de uno mismo es producto de la interacción con el mundo y especialmente con los pares y es esencial para lograr aprendizajes significativos.

¿Cómo ayuda el entorno; familiares, compañeros y profesores?

La interacción del alumno con su familia, con sus pares. La comunicación que establece con ellos es muy importante a la hora de aprende. Investigaciones demuestran que la interacción alumno-profesor profesor-alumno es de vital importancia para que se produzcan construcciones de aprendizajes significativos.

¿Y la Interacción con sus compañeros?

Los estudios que se han realizado en el mundo al respecto demuestran que la interacción constructiva con el grupo de pares favorece e incrementa las habilidades sociales en los alumnos.

Las investigaciones han notado que existe una relación negativa entre rendimiento académico y la elevada frecuencia de estudio individual. Entonces ¿ por qué no usar el impacto favorable de la relación entre alumnos para mejorar y fortalecer sus aprendizajes?

Aquí es cuando comprobamos que el trabajo colaborativo es de gran importancia en el aprender de nuestros alumnos, pues estos permiten que los alumnos se transmitan información de gran valor y aprendan a trabajar con otras personas.

Gastos de envío
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 49,90 euros (más iva) (condiciones)

Compartir en:

compartir FaceBook

  • Escala de evaluación SEES. Aceleración escolar
    Estudia las estrategias más apropiadas para tratar a los alumnos con necesidades educativas especiales, asociadas a condiciones de...
    13.70 €
  • Azul Rey. Manchitas
    Él era un marrano color de rosa que se puso amarillo porque la celosa Negra Escobilla, desairada por Azul Rey, cambió todo en el p...
    1.80 €
  • Bebés listos. Ideas para jugar y aprender.
    Un libro de divertidos y sencillos juegos que favorecerán el desarrollo completo del primer año del bebé....
    5.95 €
  • Mi kit tabla de progresos
    Una pizarra para marcar día a día los progresos de los niños y recompensar sus buenas conductas. Los padres acuerdan un objetivo c...
    15.95 €

Síguenos en: Síguenos en Twiter | Síguenos en Facebook | Instagram | pinterest

Enlaces rápidos a temas de interés

BOLETÍN

RSS | XHTML | CSS
Mapa Web | Registro | Contacta
© Majo Producciones 2001-2019 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada