Máster Oficial en Atención Temprana
Logopeda con formación continua en Atención Temprana y enfoque integral del desarrollo. Apasionada por acompañar procesos vitales desde lo emocional, lingüístico y creativo, integrando también herramientas como la Arteterapia.
Universidad de Valladolid. 2011/2015
 Máster en Terapia Orofacialy MiofuncionalUniversidad Pontificia de Salamanca. 2015/2016
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 Lengua de SignosEspañola - Nivel B1Dilo con Signos.Granada. 2017/2018
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 Máster Integrativo en ArteterapiaUniversidad de Gironay GREFART. 2020/2022
 Grado en PsicologíaUniversidad Oberta de Cataluña. 2024/Actual
 Máster Oficialen Atención TempranaUNIR. 2025/Actual
_ Diseño de programasde intervención, evaluación yseguimiento de casos en población de 3 a 12 años:Retrasos del habla,autismo, TDL, TDAH, Dislexia, dificultades en lectura y escritura, Deglución atípica, uso de SAACs con comunicación bimodal y lenguaje natural asistido.
_ Acompañamiento y asesoramiento familiar.
_ Coordinación con profesionales.
_Â Centros:
 Fundación SyEi. Madrid 2025/Actual.
 DLetras Psicología y Logopedia. Madrid, 2023/Actual.Â
 Fundación Esfera. Atención Temprana. Madrid, 2024.Â
ÂBlaBla Psicología y Logopedia. Madrid, 2022/2024.
 El Niño Global Centro de Desarrollo. Madrid, 2022/2024.Â
 Comunica centro de diagnóstico. Valladolid, 2016/2019.
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 Logopeda en CentrosHospitalarios y en Unidad de Rehabilitación Neurológica_ Intervención logopédica en población adulta con patologías neurológicas: Afasia y otros trastornos de la comunicación y la deglución derivados de ictus, daño cerebral adquirido, enfermedad de Alzheimer y otras demencias.
_Â Centros:
ÂICTIA Unidad de Rehabilitación Neurológica. Valladolid, 2018.
ÂCentro Hospitalario Benito Menni. Valladolid, 2015.
ÂColegio “La Estrella del Pez Luna”. Madrid 2023, Actual.Â
ÂColegio “Internacional de Aravaca”. Madrid2024, Actual.
_ Facilitadora de charlas de sensibilización y visibilización de la Dislexia para familias y centros educativos en entornosrurales en colaboración con Vallalexia(Asociación Valladolid de dislexia y DEAS)
_ Creación y dinamización degrupos de observación y valoracióninicial de niños/ascon sospecha o riesgo de dislexia.
 Arteterapeuta en ejercicio particular_ Diseño y desarrollo de intervenciones adaptadasa población de infancia, adolescencia y adultos, para
el acompañamiento emocional a travésdel método de Arteterapia.
_Â Centros:
ÂEscuela privada “La Estrella del Pez Luna”. Madrid, Actual.
 Centro Hospitalario Benito Menni con Programa de Protección Internacional. Valladolid, 2024.Â
ÂComunica centro Psicología y Logopedia. Valladolid, 2021.
 ARFACYL, Asociación Regional de Familias Adoptantes y Acogedoras de Castilla y León.
Valladolid, 2022.
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