Espacio Logopedico
SEGUNDA OPINIÓN
maria nos pregunta
- Hola,
Mi hijo de 6 años ha estado 10 meses recibiendo tratamiento de logopedia el niño en el lenguaje espontaneo omitia n y la l ejemplo en vez de decir un coche decia u coche, ademas de no pronunciar la r
a los dos meses de tratamiento y creo que tambien por mi insistencia en corregirselo ya empezo a dejar de omitirlas pero la r seguia sin pronunciarla, me gustaria saber si el tratamiento para poder pronunciar la r consiste en leer, decir adivinanzas y hacer puzles,el niño despues de este tiempo se encuentra desilusionado y sin ganas de vover en septiembre, gracias.
Nuestros especialistas opinan:
Hola María,
He leido su inquietud y le comento que el tratamiento que recibe su niño, seguramente tendrá una programación. Considero adecuado solicitar al logopeda que lo lleva los objetivos, que se lo explique y también un informe para ver si ha evolucionado, como ha sido la actitud de su niño en las sesiones, si ha podido generalizar algún fonema, si requiere atención de otro profesional, etc.
Con todos estos datos, usted podrá hacerse una idea del funcionamiento de las dinámicas de trabajo para corregir los fonemas que no salen, se omiten.
Normalmente, para captar la atención de los niños, se utilizan: juegos, canciones infantiles, puzzles, con la finalidad de hacer el trabajo más ameno, agil y que pueda utilizar el lenguaje en un contexto real y no repitiendo palabras sueltas.
Un saludo cordial.
Equipo espacioLogopédico.com
He leido su inquietud y le comento que el tratamiento que recibe su niño, seguramente tendrá una programación. Considero adecuado solicitar al logopeda que lo lleva los objetivos, que se lo explique y también un informe para ver si ha evolucionado, como ha sido la actitud de su niño en las sesiones, si ha podido generalizar algún fonema, si requiere atención de otro profesional, etc.
Con todos estos datos, usted podrá hacerse una idea del funcionamiento de las dinámicas de trabajo para corregir los fonemas que no salen, se omiten.
Normalmente, para captar la atención de los niños, se utilizan: juegos, canciones infantiles, puzzles, con la finalidad de hacer el trabajo más ameno, agil y que pueda utilizar el lenguaje en un contexto real y no repitiendo palabras sueltas.
Un saludo cordial.
Equipo espacioLogopédico.com
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