CONGRESOS Y CURSOS

Deglución atípica. Diagnóstico y tratamiento.

Finalidad
Al finalizar este curso, el alumno podrá realizar un diagnóstico adecuado de la deglución atípica y estará capacitado para llevar a cabo el tratamiento o rehabilitación de ésta, así como para informar al paciente y a su familia de las causas, consecuencias y solución de esta patología.
Objetivos
Adquirir conocimientos teóricos sobre la deglución atípica, para poder evaluar, diagnosticar y tratar este trastorno.
Aplicar los conocimientos teóricos en la resolución de supuestos prácticos sobre deglución atípica.
Elaborar planes de tratamiento para corregir la deglución atípica.
Dirigido a:
Logopedas y estudiantes de logopedia
Contenidos:
MÓDULO I.- ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL APARATO ESTOMATOGNÁTICO O SISTEMA OROFACIAL.
Unidad didáctica I. Aparato Estomatognático o Sistema Orofacial.
MÓDULO II.- FUNCIONES OROFACIALES
Unidad Didáctica I. Funciones Orofaciales.
MÓDULO III.- DEGLUCIÓN ATÍPICA
Unidad Didáctica I. Maloclusiones Dentales.
Unidad Didáctica II. Deglución Atípica.
Unidad Didáctica III. Trastornos Asociados.
MÓDULO IV.- EXPLORACIÓN DE LOS ÓRGANOS Y FUNCIONES OROFACIALES. DIAGNÓSTICO DE LA DEGLUCIÓN ATÍPICA.
Unidad Didáctica I. Entrevista inicial. Recogida de datos. Anamnesis.
Unidad Didáctica II. Exploración anatómica y funcional de los órganos del sistema orofacial.
Unidad Didáctica III. Exploración de las funciones orofaciales.
MÓDULO V.-TRATAMIENTO DE LA DEGLUCIÓN ATÍPICA
Unidad didáctica I. Terapia Miofuncional Orofacial.
Unidad didáctica II. Ejercicios de terapia miofuncional orofacial para la corrección de la deglución atípica.
Unidad didáctica III. Informe Logopédico.
Unidad didáctica IV. Casos Prácticos.
Evaluación y recepción de diploma:
Al final de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.
La evaluación se compone de cinco cuestionarios (uno por cada módulo) que contienen preguntas de elección múltiple.
Al finalizar los cuestionarios el alumno deberá resolver un caso práctico propuesto por la tutora.
El curso también cuenta con preguntas de autoevaluación o seguimiento (no obligatorias) y tres actividades prácticas basadas en la observación de imágenes y pequeños videos de pacientes.
Los cuestionarios tipo test se autocorrigen en la Plataforma de Teleformación. El caso práctico final y las tres actividades prácticas las corrige la tutora, ofreciendo al alumno retroalimentación y explicaciones sobre cada caso, que le harán obtener un aprendizaje más completo.