El niño tiene 3 años ¿ y cuantos meses? ( estarás de acuerdo conmigo en que no es lo mismo 36 meses que 47 meses)
De todas maneras, hecho en falta en este caso las siguientes valoraciones
¿ Por qué le está viendo el neuropediatra? , por qué patología está yendo, y desde cuando ?
La patología neurologíca que presenta conlleva un retraso mental?
Se le ha valorado su C.I.?
Su audición es normal?
Son respuestas que te pueden orientar tanto al tratamiento como a conocer el nivel de adquisición al que puedes llegar con él.
Un saludo
Beatriz

Son las etiquetas a las que haces referencia las que se han utilizado según el momento teórico con distinto valor por unos u otros autores, algunos han utilizado una u otra en función de la edad del alumno (y)(o) paciente, otros en función de la afectación, y otros en función de ... En mi opinión, lo auténticamente relevante no es tanto el apellido como el nombre, en otras palabras, determinar si presenta o no presenta retraso del lenguaje el nano con el que se ha de trabajar. En relación al caso que tratas, es sumamente importante, en mi opinión, que determines si la compresión o la expresión o ambas están afectadas, qué áreas están perjudicadas, a saber: fonología, fonética, morfosintaxis, pragmática y semántica, y qué subareas de estas áreas, cómo? Evaluando, la evaluación es muy, muy, muy importante, qué evaluación has hecho tú?

Hola!! No se a que te refieres con que estás trabajando patrones normales de rehabilitación, pero te cuento lo que haría yo. Yo me centraría en el aumento del vocabulario y de la longitud de la frase, dada la edad no me preocuparía demasiado de las dislalias y otros problemas más específicos de expresión, eso lo dejaría como algo transversal, pues es muuy importante que alcance el lenguaje para comunicarse, luego ya nos centraremos en su correcta articulación. Eso no quita que hagas ejercicios de soplo, prexias... Pero hay que centrarse en un objetivo y yo me centraría en el que te decía antes. Para trabajar el aumento de vocabulario yo emplearía láminas temáticas como las del "Enséñame a hablar" que te vienen muy bien para menjorar las frases, libros como el de "las mil primeras palabras" y todo ese tipo de cosas, podeis hacer murales, juego simbólico de diferentes situaciones cotidianas... Supongo que eso ya lo estás haciendo. Luego para el desarrollo sintáctico yo usaría pictograms como los del spc, para que vea eflejado la compsición de las frases, también puedes reducir las fichas del enséñame a hablar. Espero ayudarte!! Saludos!! Un retraso del lenguaje que no evoluciona...mal asunto....