La deprivación sociocultural no causa por ella sola problemas de lenguaje, hay CANTIDAD de niños que viven en esas condiciones y no presentan ningún problema de lenguaje.

La mayoría de los niños extranjeros se encuentran con problemas de adaptación social en un país con costumbres diferentes. Los latinoamericanos a nivel de lenguaje seguramente presenten dificultades con la discriminación de la s y la z por su forma de hablar, y de la ch, x, ll, y , que tienen una articulación similar y que ellos en su lenguaje oral tampoco distinguen (esto ocurre también en zonas de España). En Galicia se agrava en el caso de la x pues tiene el sonido de la sh en ingés y por la lengua que ellos no conocen y que está presente en todo el sistema educativo, siendo muchas asignaturas íntegramente en gallego . Además el nivel de estudios suele ser más bajo con lo que, aunque sean capaces, suelen tener problemas de autoestima. El ambiente sociocultural bajo, por si mismo, no produce problemas de lenguaje, pero si la falta de estimulación que puede ir asociada a ese nivel, pero esto hay que decirlo con cautela, no vamos ahora a discutir eso ni a hacer estereotipos, hay que tener cuidado. Espero ayudarte!! Yo tuve una niña con esas características. Uno de los métodos para solucionar esto serían los grupos de extranjeros de un mismo país que ya estén adaptados que sirvan de apoyo psicológico y emocional al recién llegado, además de poner en común ambas culturas para observar similitudes y diferencias y hacer a todos partícipes, por último, la educación en la lengua materna, asistiendo a clases para conocer la del nuevo país, sería otra línea de actuación. Saludos!!

MUCHISIMAS GRACIAAAAAAS!!! gracias por toda la informacion!! pero al final tengo que seguir con el caso de parálisis ya que consultandolo con mis profesores en la academia me han dicho que coger como caso a un niño que viene del extranjero me meto en Compensatoria, me han recomendado que siga con la paralisis... aun asi muchisimas gracias!
saludos