Hola, creo que estás bastante confundida, deberias antes que nada repasar bibliografía sobre los TEL o al menos mirarte la clasificación que hicieron Rapin y Allen sobre los mismos.en cuanto a los TGD te recomiendo lo mismo, repasatelo, porque son aquellos entre los que se encuentran el autismo, sindrome de Asperger y otros.si no tienes claro las características de cada una de estas patologías, no podrás establecer nunca un diagnóstico diferencial correcto y te puedo asegurar que cuando tienes delante un TEL o un TGD se diferencian perfectamente.

lo que me parece complicado es diferenciar en muy peques por ejemplo un trastorno semantico-pragmatico y un TGD. he tenido casos de niños de 2 años y medio -3 años donde es complicado, pues el neuropediatra no se aventura a poner etiquetas. hay casos muy claros, pero otros... en los libros las diferencias estan muy claras, pero cuando valoras un niño no siempre es tan facil, o por lo menos para mi.
gracias

Pensar en un trastorno semantico -pragmatico a edadades tan tempranas es apresurarse y aventurarse demasiado, dado que ya en condiciones normales, a esas edades aún no se ha perfeccionado ni siquiera el lenguaje desde un punto de vista fonético-fonológico y sintáctico -gramatical que son los niveles de lenguaje previos e imprescindibles que deben estar minimamente adquiridos y estructutados para pensar que se trate de ese trastorno semántico- pragmático. De todos modos, Siempre puedes a esas edades plantearte objetivos a corto plazo (3meses) y ver si los alcanza para crearte una idea e ir renovándolos cada vez,a su vez realizar mucha observación, fíjate mucho en las habilidades sociales de comunicación y comportamentales del niño,pasa por ejemplo la escala de desarrollo comunicativo mcarthur, para descartar rasgos claros de autismo,acuérdate para los TEL de descartar CI bajos, alteraciones neurológicas, y por su puesto autismo y otros TGD ; te puedo asegurar que al final vas a ser tu más acertada y aproximada en el diagnóstico del niño que el propio neuropediatra. a veces esperamos que nos "etiqueten " ellos a los niños y nos den la solución, cuando quién realmente los sigue de continuo somos nosotras. espero servirte de ayuda y si hay más dudas, aquí estoy.

gracias por tus comentarios. de todas formas mi pregunta para el foro es principalmente si alguien conoce bibliografia sobre el tema. en el libro TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE de Elvira Mendoza hay un capitulo muy interesante: "Del TEL al autismo: el Trastorno Semantico-Pragmatico". es sobre esto sobre lo q quiero "curiosear". si conoces documentacion te lo agradezco

Sí conozco bibliografia, pero son autores italianos y están escritos en esa lengua porque yo trabajo en Italia. ya te miraré si están en español.

De todos modos si sigues sospechando de este trastorno, establece comparaciones del mismo con el Asperger, que es el TGD que más se asemeja y te puede confundir.