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El entrenamiento facilita a los bebés el aprendizaje de las representaciones de objetos reales.
En un estudio que se publica en la última edición de la revista “PNAS”, se evalúa el desarrollo infantil referente a la representación de objetos.
Para examinar si el aprendizaje desempeña un papel importante en el desarrollo temprano de las representaciones de objetos, los autores utilizan un paradigma basado en el seguimiento ocular de los objetos en bebés con 4 y 6 meses de edad. Posteriormente entrenaron a un grupo de bebés durante dos minutos enseñándoles con anticipación el objeto que posteriormente les enseñarían y al otro grupo no se les instruyó en nada.
Los resultados obtenidos indican que los bebés que han sido sometidos a un entrenamiento previo aprenden y desarrollan con mayor facilidad la representación de los objetos del mundo real.
Fuente: PNAS ON LINE. 2003;:25-AGOSTO.
18/09/2003
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