El 30 por ciento de la población total que es atendida en el Centro de Rehabilitación Integral (CRI) de Cuautla, es por problemas de lenguaje en niños menores de seis años de edad, situación que de no ser atendida con oportunidad puede derivar en graves problemas de aprendizaje, así como rechazo social y escolar, advirtió el Miguel Ángel Avelar Yáñez, director del referido centro.

Diariamente el CRI de Cuautla atiende hasta un centenar de personas, de las cuales 30 se trata de pacientes con deficiencias en el lenguaje, lo que representa una alta demanda del servicio de terapia de lenguaje, reconoció el entrevistado.

Entre las causas que pueden ocasionar los trastornos del leguaje, indicó Avelar Yáñez, se encuentran problemas en el nacimiento como la falta de aire suficiente al cerebro (hipoxia), lo que puede condicionar con el tiempo el desarrollo psicomotor que involucra áreas de comportamiento y lenguaje.

Los problemas auditivos puede también afectar el desarrollo del lenguaje, así como alteraciones en la cavidad oral que le impidan al menor la pronunciación de algunas letras o incluso palabras, y trastornos de tipo conductual.

Señaló que tras una valoración por el especialista médico se determina el nivel de retraso en el desarrollo del lenguaje, y se establece la terapia como una estrategia para erradicar el problema

"Son terapias específicas para que el niño vaya articulando lo que no pueden pronunciar, son terapias con ejercicios especializados para que comprendan la estructura del lenguaje y pueden ir articulando, pero hay que determinar cuál es la causa", señaló el director del CRI.

Destacó la importancia de que los padres de familia observen a sus hijos pequeños y detecten a tiempo si existe algún trastorno en su lenguaje, ya que de no ser tratado con oportunidad, puede derivar en problemas de aprendizaje o ser el detonante para el rechazo social, escolar y familiar.

"En la escuela pueden tener muchos problemas, a los cinco y seis años, cuando comienzan a escribir la situación es más difícil pues escriben como hablan", indicó.

Señaló que hasta los cuatro años el niño debe pronunciar todas las letras y palabras a excepción de la letra "r", cuya pronunciación se consolida entre los cinco y seis años de edad.

De acuerdo al especialistas, a los cuatro meses el niño ya debe pronunciar sonidos guturales, a los 10 meses o al año ya deben tener monosílabos (má, pá), al año y medio alrededor de 10 a 15 bisilábicos, apuntó

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6/12/2011