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Los niños con discapacidades no están preparados para la escuela

La Fundación Asmi y el Centro de Atención Educativa de Zafra presentaron el pasado jueves en el Centro Cultural Santa Marina de la localidad el proyecto Educar para integrar cuyo principal objetivo es atender las necesidades educativas de los niños y niñas con graves dificultades de aprendizaje, según explicaron sus promotoras, Eva María Sánchez, Fernanda Sánchez y Macarena Martínez.


CALIDAD El proyecto, destinado a niños con Síndrome de Down, hipoacúsicos o con síndromes epilépticos, entre otras deficiencias físicas y mentales, pretende ofrecer una atención individualizada y efectiva a este colectivo y mejorar la calidad y cantidad de la atención educativa en la áreas de atención temprana, apoyo educativo, logopedia y psicomotricidad, según explicó la pedagoga Eva Sánchez.

Las profesionales que dirigen el Centro de Atención Educativa y que promueven el proyecto, trabajan desde hace 15 años con niños con necesidades especiales y han detectado que en Zafra y en las localidades de la comarca existe un importante número de pequeños con diferentes deficiencias físicas y mentales cuyos padres necesitan acudir a centros privados específicos para completar la atención educativa que sus hijos necesitan.

Por este motivo, surgió la idea de materializar en un mismo lugar toda la atención educativa que necesitan estos niños: atención temprana, psicomotricidad, apoyo escolar y logopedia con las ventajas de que los profesionales estarán coordinados y los padres abaratarán los costes.

En opinión de Macarena Martínez, pedagoga, los niños con este tipo de discapacidades no están preparados para afrontar la integración escolar como proponen las leyes educativas "llegan al colegio con importantes limitaciones y lagunas que junto con otras cuestiones de carácter organizativo y de recursos materiales y humanos les impiden avanzar como realmente podrían si se dieran otras circunstancias más favorables a sus necesidades", indicó.

En este sentido, las promotoras de la iniciativa parten de la convicción de que primero hay que educarlos y proporcionarles las herramientas necesarias y luego alcanzar la integración.

El Centro de Atención Educativa trabaja para impedir que se produzca un aumento del deterioro causado por las limitaciones físicas, intelectuales y sensoriales de los niños con deficiencias con el fin de que puedan alcanzar y mantener un estado funcional adecuado a sus capacidades, de manera que cuenten con medios para mejorar sus condiciones de vida y poder así ser más independientes.

Fuente: El Peridodico


20/05/2004

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