Según se recoge en el Manual de la Asociación Española del Niño y del Adolescente, la dislexia es un trastorno que se manifiesta como una dificultad para la adecuada distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta de orden y ritmo en la colocación y estructuración de las frases, que afecta tanto a la lectura como a la escritura. Supone el trastorno de aprendizaje más frecuente, con una prevalencia en la población escolar que oscila entre el 3% y el 10%. La dislalia, por otro lado, es un trastorno fonológico, que consiste en la incapacidad del niño/a para pronunciar correctamente los sonidos del habla que son esperables según la edad y desarrollo del niño/a. Este trastorno suele presentarse entre los tres y los cinco años y supone el trastorno del lenguaje más común en los niños.

El tratamiento de la dislexia debe ser psicopedagógico y logopédico. Se deben utilizar terapias basadas en pruebas, así como una instrucción estructurada y centrada en la fonética y la conciencia fonológica. Debe iniciarse lo antes posible, no estando indicada la farmacoterapia. Si un alumno no es adecuadamente tratado puede arrastrar un grave retraso en su formación. En cuanto a la dislalia, los ejercicios específicos dirigidos por un logopeda con el apoyo de los padres suelen dar muy buenos resultados en poco tiempo. Debe ser tratado de forma temprana para evitar que pueda derivar en un bajo rendimiento académico.

El correo
12/04/2017