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El niño sordo con TDAH (Parte I)

En primera instancia el niño debe estar equipado de acuerdo a la pérdida auditiva, recomendándose aparatología Digital de super comprensión para asegurar el mejor confort en las situaciones de ruido de fondo (aula).
Actualmente la expresión TDAH, es la más empleada para designar “Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad”.-
¿Cuáles son las CARACTERÍSTICAS CONDUCTUALES del niño con TDAH?
• Alto nivel de actividad: El niño está en constante movimiento, a menudo agita manos o pies, se contorsiona, se cae de la silla, encuentra objetos próximos para jugar con ellos o ponérselos en la boca, deambula por el espacio (aula), le cuesta mucho permanecer en un sitio.-
• Impulsividad y falta de autocontrol: Tiene estallidos verbales inadecuados, no puede esperar su turno, interrumpe a otros o se entromete con ellos, habla en exceso, se crea problemas porque no puede pensar un instante antes de actuar.-
• A menudo se lanza a actividades fisicamente peligrosas, sin considerar las consecuencias, por lo cual se lastima con frecuencia.-
• Tiene dificultad con transicionesy el cambio de actividades.-
• Presenta una conducta agresiva, se sobreexita con facilidad.-
• Es socialmente inmaduro.-
• Tiene baja autoestima y alta frustración.-

Nota: no todos los niños presentan la totalidad de estos síntomas, los cuales son además de grado variable.- Cada niño es único, y en él encontramos una combinación diferente de conductas, puntos fuertes, debilidades, intereses, talentos y habilidades.-

Es importante destacar que estas conductas son normales en la infancia.- Pero cuando el niño presenta un número significativamente alto de estas conductas en un momento del desarrollo en que resultan inadecuadas, se trata de un niño problema.- Estos niños necesitan ayuda e intervención.-
¿Qué pasa entonces cuando el niño sordo presenta como alteración agregada el TDAH?

En primera instancia el niño debe estar equipado de acuerdo a la pérdida auditiva, recomendándose aparatología Digital de super comprensión para asegurar el mejor confort en las situaciones de ruido de fondo (aula).-
La mayoría de los niños sordos con TDAH de mi casuística presentan las siguientes causas posibles de este trastorno:


1. Causas genéticas: el TDAH tiende a aparecer en determinadas familias. Un niño TDAH tiene un progenitor, un abuelo, o algún familiar con este trastorno.-
2. Causas biológicas/fisiológicas: el TDAH se describe como una disfunción neurológica en el área del cerebro que controla los impulsos y contribuye a filtrar los estímulos sensoriales y enfocar la atención.- Se sostiene que puede haber una falta de dopamina, que transmite los mensajes neurosensoriales.- La explicación es que cuando nos concentramos, aparentemente el cerebro libera neurotransmisores adicionales, lo que nos permite aplicarnos a una cosa y bloquear los estímulos competitivos. Los niños sordos con TDAH presentan un déficit de estos neurotransmisores.-
3. Complicaciones o traumas durante o el parto.-
4. Envenenamiento por plomo.-
5. Exposición de la madre y del niño (pre-natal) a drogas y/o alcohol: uno de cada diez niños de madre drogadicta presenta las características de TDAH y alteraciones neurológicas.-


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