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Tengo en mi clase un alumno con limitaciones auditivas.
Construcción sintáctica en castellano escrito a partir de pictogramas del Sistema SPC en niños sordos.
Construcción sintáctica en castellano escrito a partir de pictogramas del Sistema SPC en niños sordos.(parte II)
Construcción sintáctica en castellano escrito a partir de pictogramas del Sistema SPC en niños sordos.(parte III)
Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte I)
Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte VIII)
Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte IX)
Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte X)
Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte XI)
Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte XII)
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