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Impacto de un proyecto comunitario de estimulación temprana en el desarrollo de niños de la Habana Vieja. (Parte VI)

Describir los factores de riesgo biopsicosociales (paso al nacer, insulto perinatal, sexo, edad de inicio en el programa, escolaridad de los padres, estado nutricional, Lactancia materna, riesgo social). Describir síntomas y signos asociadas al neurodesarrollo.

Gráfico no.1 Formas de estimulación
Programa de Estimulación temprana
Habana Vieja. 2005-2006





Fuente: Base de datos
Significación: X2=13,90 P=0,01084795




Tabla No.3 Tiempo en el programa y evolución
Programa de Estimulación temprana Habana Vieja. 2000-2006



Fuente: Base de datos
Significación: p = 4,328 x 10-5 X2=41,322

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