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¿Qué es inclusión educativa? Inclusión somos todos

Me es muy difícil entender la naturaleza de todas las cosas, es natural ser  diferente, esta diferencia nos  hace únicos ante los  demás… entonces ¿ por qué me señalas como diferente a ti?; ¿acaso no somos distintos y por lo tanto en  esencia lo mismo?

La UNESCO la define como el proceso de identificar y responder a las necesidades de los estudiantes reduciendo la exclusión en la educación a través del diseño de programas especiales y sistemas educativos incluyentes.

"Construyendo una escuela inclusiva con  niños/as con patología del lenguaje y habla"

"Me es muy difícil entender la naturaleza de todas las cosas, es natural ser  diferente, esta diferencia nos  hace únicos ante los  demás… entonces ¿ por qué me señalas como diferente a ti?; ¿acaso no somos distintos y por lo tanto en  esencia lo mismo?"

Yadiar Julián

 

No es la discapacidad lo que hace difícil la vida, sino los pensamientos y acciones de  los  demás” 

María del  Carmen Azuara de  Curi

 

La tarea del educador moderno no  es  cortar selvas, sino regar los  desiertos.

Clive Staples Lewis

 

Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su  palabra

Paulo Freire

 

Menninger, Karl A. : "Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad."

 

 

La base del proceso:

 

Preparación:

De los profesores

De los padres

De los otros  estudiantes

Del colegio en general

Concientización:

La inclusión escolar es tarea y responsabilidad  de todos

 

¿Cómo?

Profesores: Deben estructurar y enseñar de manera que los estudiantes que presentan alguna patología relacionada con la comunicación  puedan acceder a él, basado en un modelo de aprendizaje que sea de por sí, inclusivo.

Padres: La participación de las familias es fundamental ya que nadie conoce el niño tanto como ellos.

Otros estudiantes: deben conocer y comprender de las patologías de habla y lenguaje para que entiendan y apoyen el proceso de sus compañeros.

Comunidad educativa: el colegio debe proveer todos los espacios y he herramientas para que sea efectiva la inclusión educativa, apoyando y capacitando los docentes, adecuando las plantas físicas del plantel, garantizando la creación de un currículo especial para aquellos estudiantes que lo requieran etc.

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