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- El alumno con deficiencias auditivas en el aula regular. (Parte I)
- El alumno con deficiencias auditivas en el aula regular. (Parte II)
- El alumno con deficiencias auditivas en el aula regular. (Parte II)
- El análisis polisistémico aplicado al diagnóstico del trastorno articulatorio. (Parte III)
- El intérprete de lengua de señas en la integración de niños sordos a instituciones educativas comunes.(Parte I)
- El papel de las nuevas tecnologías en la estimulación de las inteligencias.
- El papel de las nuevas tecnologías en la estimulación de las inteligencias. (Parte II)
- El término erróneo de sordomudo
- Encuesta de detección y orientación para padres y madres de niños/as hipoacúsicos.
- Entrevista al Dr.C. Ángel Luis Gómez Cardoso (Parte II)
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