Omer Silva Villena | 1/02/2026

He tratado de traducir el titular original del inglés, en cuanto a que se “parezca” mejor a nuestro español. El texto original se conoce como Language Files: Materials for an Introduction to Language and Linguistics, Edition 13, 2022, Columbus, Ohio State University, 788 pp.

En nuestro mundo académico hispano hablante no existe un “material” de esta envergadura. Presenta un conjunto bastante amplio y profundo de contenidos de lingüística en un modo didáctico. Destinado a un pregrado y también a nivel de postgrado, por qué no “postdoc”. Desde la primera edición en 1977 son muchos los editores que han contribuido a dar forma a estos “archivos” y que hasta ahora han contribuido a destacar el esfuerzo interdisciplinario que refleja el desarrollo de las ciencias del lenguaje y sus proyecciones actuales.

Sus objetivos han sido

• 1) ayudar a examinar nuestras creencias y actitudes sobre el lenguaje humano, la lengua y su uso en la comunicación,
• 2) hacernos conscientes de la diversidad de los sistemas lingüísticos, junto con aprender a observar similitudes para iniciar al estudiante en el análisis de subcampos como fonética/fonología, semántica, morfosintaxis y áreas asociadas,
• 3) suministrar técnicas y herramientas para realizar “análisis lingüístico” (no de discursos),
• 4) descubrir los principios organizadores de una lengua en particular y realizar “análisis comparativos” entre lenguas,
• 5) entregar múltiples conceptos básicos para estudios posteriores en distintas orientaciones de un postgrado pertinente. Principalmente para quienes han tenido una deficiente formación en lingüística, confundidos con la poesía y estudios culturales.

En 17 capítulos - principalmente en los introductorios- destacan valiosos principios generales sobre el lenguaje humano que explican el campo de las “ciencias del lenguaje” para un estudio sistemático y personal remitiendo al “estudiante de files” a la bibliografía relevante. Por ejemplo, que “toda lengua es enormemente compleja a pesar de ser sistemática desde el análisis fonético y fonemático hasta la organización de un discurso o texto. Esta sistematicidad es difícil de percibir pues en el habla existen errores, titubeos, intenciones, cambios en la fluidez, confusiones, que ocurren en la “comprensión” como proceso psicolingüístico (errores de desempeño).

Toda lengua varía sistemáticamente de un usuario a otro, y, de una situación a otra, hechos de los que, como hablantes, no estamos conscientes por la forma cómo una lengua se organiza en un sistema. Las lenguas sí poseen propiedades universales y arbitrarias en el sentido que no pueden predecirse a partir de los principios generales. Así el habla es la manifestación primaria de la facultad del lenguaje, siendo la escritura, secundaria.

Como diría un político, dicho eso, lo anterior tiene implicancias directas para comprender los procesos de adquisición de la lengua materna o una lengua secundaria (L1-L2). Se dan abundantes ejercicios prácticos para la realización de “análisis lingüístico”. Son los lingüistas los indicados para dar cuenta de las propiedades de una lengua, de su aprendizaje, adquisición. El lingüista es capaz de determinar las formas en las que las lenguas se parecen o se diferencian (análisis contrastivo).

“Files” es verdaderamente un conjunto de “lecciones” que deja al estudiante de lingüística en posesión de comprender cómo el lenguaje toca todos los aspectos de nuestra vida: entregando palabras a nuestros pensamientos, voz a nuestras ideas, y expresión a nuestros sentimientos. Es una facultad rica y variada. Una habilidad que utilizamos casi sin darnos cuenta Y que los niños(as) – cualquiera sea su condición cognitiva – adquieren /aprenden en la lengua de su ambiente y que un lingüista es CAPAZ de describir dichos “procesos” y los “principios” (parámetros) que organizan su lengua.

Finalmente, la síntesis -a continuación - de los 17 capítulos representan el estado actual de las ciencias del lenguaje. Así estamos, más allá del mundo de las letras y de los estudios del discurso. Entonces, a actualizarse los seguidores de una “lingüística originaria”. Ojalá en el mundo hispano hablante podamos contar con una publicación de esta naturaleza. Veamos:

1. Qué es el lenguaje? Lo que conocemos cuando sabemos una lengua. Modalidad lingüística.
2. Fonética/fonología. ¿Qué es? Rasgos suprasegmentales, Fonética acústica, etc.

Reglas o principios fonotácticos. Fonemas y Alófonos, Acentos Extranjeros,

1. La morfología, ¿Qué es? Formación de palabras, análisis morfológico y afines.
2. Sintaxis; ¿qué es? Propiedades sintácticas, constituyentes inmediatos, (CI) categoría sintácticas.
3. Semántica, ¿Qué es? Semántica léxica, semántica composicional,
4. Pragmática, ¿qué es? El lenguaje en contextos, reglas de conversación, extracción de conclusiones, actos de habla, las presuposiciones,
5. Adquisición /aprendizaje, ¿Qué entendemos por adquisición? Teoría sobre la adquisición/aprendizaje/adquisición de la lengua materna (fonemas sintaxis, semántica y pragmática, bilingüismo. Metodología de enseñanza de L2.
6. Psicolingüística: ¿Cómo entendemos y producimos nuestra lengua y habla, lenguaje y cerebro, trastornos de la producción y percepción, acceso léxico, procesamientos de oraciones, investigación experimental?
7. La variación lingüística: ¿Qué es?: variedades de lenguas, factores que influyen en la variación lingüística, lengua e identidad,
8. Lenguaje, Lengua, Habla y Cultura: ¿qué es el estudio del lenguaje y la cultura? Antropología lingüística, lenguaje y pensamiento, el lenguaje y el poder, cortesía, etnografía.
9. El Contacto de Lenguas: ¿qué es? los préstamos lingüísticos, adaptaciones fonológicas, lenguas pidgin y creoles, el multilingüismo social, y la desaparición de lenguas.
10. El cambio lingüístico: ¿Qué es?, la relación entre las lenguas, el cambio fonemático/fonológico, cambio morfológico, cambio semántico, la reconstrucción interna y comparativa.
11. La Comunicación Animal: ¿Cómo se comunican los animales? Comunicación y Lenguaje,
12. Sistemas de Escritura: ¿Qué es la escritura?, lenguaje, escritura y cultura, evolución histórica de los sistemas de escritura.
13. Lenguaje e Informática (computadores): ¿Qué es la lingüística computacional?; la síntesis del habla, reconocimiento automático del habla, traducción por medio de “máquinas”, lingüística de corpus.

16-17) Aplicaciones Prácticas: ¿Es de utilidad la “Lingüística” ?, Lenguaje y Educación, Audiología y las Patología de Habla y Lenguaje, Lingüística Forense, ¿qué significa ser lingüista?

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