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- La eficacia del método TEACCH en personas con TEA. Una revisión (Parte I)
- La instancia terapéutica del lenguaje en la clínica fonoaudiológica
- La musicoterapia en Afasia de Broca (Parte I)
- La salud del docente. (Parte I)
- La terapia miofuncional y sus instrumentos. Un avance profesional aplicable en las áreas de acción del fonoaudiólogo. (II)
- Lenguaje y Aprendizaje Escolar.
- Los criterios cardinales de Kanner
- Los trastornos en el aprendizaje
- Metodologia (parte II) - Lenguaje de señas entre niños sordos de padres sordos y oyentes
- Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte XIV)
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