El aprendizaje de la Lecto – escritura. (Parte II)

• Escuchar cuentos y mostrar su comprensión por diversos medios (mimesis personal o con títeres, dibujos, etc.)

Silvina Julia Ruiz | 1/08/2009

a lectoescritura queda dividido en dos campo, uno oral y otro escrito para cada uno de los grados:

Primer grado:

Campo: Comunicación oral
Contenidos:	Actividades Sugeridas:
Cuento	* Contar espontáneamente hechos vividos o relatos ya conocidos por la tradición oral del ambiente familiar o inventados por propia iniciativa. * Escuchar cuentos y mostrar su comprensión por diversos medios (mimesis personal o con títeres, dibujos, etc.)
Poesía	Escuchar poesías y mostrar su comprensión por diversos medios (mimesis personal o con títeres, dibujos, etc.) Memorizar, recitar poesías y marcar el ritmo.
Vocabulario -Factual o Concreto -Expresivo.	Ampliar el léxico patrimonial con comentarios ocasionales. Ejercitar gradualmente el vocabulario por ámbitos semánticos para enriquecerlo.
Campo: Comunicación escrita
Contenidos:	Actividades Sugeridas:
El código gráfico y su funcionamiento -En letras mayúsculas -En letras minúsculas	Ejercitarse en el reconocimiento de oraciones, palabras, sílabas y letras de acuerdo con el método elegido. Practicar ejercicios de fijación de la ortografía
Lectura	* Silenciosa y en voz alta * Demostrar que ha alcanzado la comprensión del texto
Escritura: - Ortografía - Signos de puntuación • Punto • Coma - Signos de entonación • Interrogación • Exclamación - Mayúsculas. - Composición escrita.	* Ejercitarse en el uso del punto y la coma. * Ejercitarse en el uso de la mayúscula inicial y de los nombres propios * Formular oraciones sencillas * Redactar composiciones breves.

Segundo grado:

Los contenidos y objetivos para segundo grado son los mismos salvo por pequeños agregados:

- Grupos consonánticos
- Abecedario.
- Uso de puntos y guión.

- Diseño Curricular Actual

Aquí se dedica un amplio capítulo a la enseñanza de las Prácticas del lenguaje.
Los contenidos referentes a la lecto-escritura para primer, segundo y tercer grado quedan divididos en:

1. Prácticas de la lectura:
Quehaceres generales del lector
Quehaceres del lector y adquisición del sistema de escritura.

2. Prácticas de la escritura:
Quehaceres generales del escritor
Quehaceres del escritor, estrategias discursivas y recursos lingüísticos
Quehaceres del escritor y adquisición del sistema de escritura
Quehaceres del escritor y adquisición del conocimiento ortográfico.

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