Espacio Logopedico
Prevención de la Enfermedad Cerebro Vascular,Traumas Craneoencefálicos y sus afecciones. (Parte VI)
Se cumplió con el objetivo principal del programa de prevención que se planificó y ejecutó como trabajo final de la clínica en patologías del lenguaje en adultos ya que le 100% de las personas fueron sensibilizados con respecto a las medidas de prevención que se deben llevar a cabo para evitar los accidentes cerebrovasculares y el trauma craneoencefálico.
Nilsya E. Villarreal Rodríguez, Alina Navarro, Sausa Chavarría R.Ida Rosa Castillo Medina y Orielka Ortega | 15/02/2012
Resultados de la encuesta para saber qué factores de riesgo de desarrollo de una Lesión cerebral tiene cada uno de los participantes.
Abierto en AGOSTO
Nuestra tienda permanecerá abierta durante todo el mes
Gastos de envío
G R A T I S
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 49,90 euros (más iva) (condiciones)
Imprimir
Tamaño original
Ampliar texto
Reducir texto
-
Picto–organizador abarca un período de 16 meses, permitiéndoles de una forma divertida poder organizar sus actividades y tareas de...9.95 € -
El libro pretende que el niño de 6 a 8 años adquiera buenos fundamentos matemáticos de manera divertida, natural y sin esfuerzo ta...11.50 € -
Este trabajo tiene por objeto dar a conocer los resultados obtenidos en un proceso evaluativo que comenzó con un estudio de poblac...34.01 € -
Evaluar en nivel y naturaleza la ansiedad en niños, a través de respuestas si o no dentro de un formato....119.60 €
ARTÍCULOS RELACIONADOS
- Estrategia metodológica para la evaluación de las habilidades de la carrera de Logopedia: una propuesta para reflexionar. (Parte II)
- Bioética y discapacidad: consideraciones para un modelo de formación profesional de los proveedores de salud. (Parte VII)
- Bioética y discapacidad: consideraciones para un modelo de formación profesional de los proveedores de salud. (Parte X)
- Estrategia metodológica para la evaluación de las habilidades de la carrera de Logopedia: una propuesta para reflexionar. (Parte I)
- Bioética y discapacidad: consideraciones para un modelo de formación profesional de los proveedores de salud. (Parte VI)
- Bioética y discapacidad: consideraciones para un modelo de formación profesional de los proveedores de salud. (Parte IX)
- Cerebro, lenguaje y Lectoescritura (Parte II)
- Cerebro, lenguaje y Lectoescritura (Parte III)
- Cerebro, lenguaje y Lectoescritura (Parte VI)
