Cristina Ramos | 1/11/2026

La disortografía es un trastorno específico del aprendizaje que afecta a la capacidad de escribir de manera ortográficamente correcta, sin que exista una falta de inteligencia, de motivación o de escolarización adecuada.

Principales síntomas

• Errores con letras y fonemas: Confusión entre letras con sonidos o formas parecidas (como b/v, g/j, d/b, p/q).

• Omisiones y adiciones: Saltar letras, sílabas o palabras enteras, o añadir letras de más.

• Inversiones: Cambiar el orden de las letras o sílabas dentro de una palabra (por ejemplo, escribir blusla por blusa).

• Reglas y acentuación: Dificultad persistente para aplicar normas ortográficas, uso incorrecto de tildes, mayúsculas o signos de puntuación.

Diferencias con otros trastornos

• Dislexia: Afecta principalmente a la lectura (descodificación y reconocimiento de palabras), aunque con frecuencia aparecen juntas.

• Disgrafía: Afecta al componente motor y caligráfico (la forma, el tamaño o el trazo físico de las letras al escribir a mano), no a la ortografía.

Diagnóstico y tratamiento

• Especialistas: El diagnóstico es realizado por profesionales como logopedas, psicopedagogos o psicólogos infantiles mediante pruebas estandarizadas.

• Intervención: Se aborda mediante terapia logopédica, refuerzo de la conciencia fonológica, ejercicios de autocorrección y adaptaciones metodológicas en el ámbito escolar.

Principales síntomas

• Errores con letras y fonemas: Confusión entre letras con sonidos o formas parecidas (como b/v, g/j, d/b, p/q).
• Omisiones y adiciones: Saltar letras, sílabas o palabras enteras, o añadir letras de más.
• Inversiones: Cambiar el orden de las letras o sílabas dentro de una palabra (por ejemplo, escribir blusla por blusa).
• Reglas y acentuación: Dificultad persistente para aplicar normas ortográficas, uso incorrecto de tildes, mayúsculas o signos de puntuación.

Diferencias con otros trastornos

• Dislexia: Afecta principalmente a la lectura (descodificación y reconocimiento de palabras), aunque con frecuencia aparecen juntas.
• Disgrafía: Afecta al componente motor y caligráfico (la forma, el tamaño o el trazo físico de las letras al escribir a mano), no a la ortografía.

Diagnóstico y tratamiento

• Especialistas: El diagnóstico es realizado por profesionales como logopedas, psicopedagogos o psicólogos infantiles mediante pruebas estandarizadas.
• Intervención: Se aborda mediante terapia logopedia, refuerzo de la conciencia fonológica, ejercicios de autocorrección y adaptaciones metodológicas en el ámbito escolar.

De esta manera, algunos de los ejercicios más empleados son:

• Leer en voz alta, haciendo hincapié en las pausas y entonación.
• Separar las sílabas, primero con palabras y después escritas con guiones.
• Hacer dictados con frases que incluyan fonemas que puedan confundirse por su percepción auditiva o articular.
• Ordenar palabras.
• Hacer sopas de letras.
• Rellenar oraciones con espacios en blanco.
• Detectar la palabra intrusa.
• Búsqueda de palabras, textos o frases.
• Oír canciones e interpretarlas.
• Buscar entonación de la canción

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• Trastornos del habla y del lenguaje provocados por virus y bacterias.
• Trastornos del habla y el lenguaje durante la vida.
• Trastornos del habla y lenguaje en pacientes neurológicos, con lesiones cerebrales, con cáncer y con trastornos mentales.
• Parkinson y Alzheimer.
• Terapias disponibles para tratar los trastornos del habla y del lenguaje.
• Implicaciones de los trastornos.
• Ética y derecho

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