Espacio Logopedico
Artículos para Profesionales
El autocuidado. Una herramienta protectora y preventiva en la aparición de parafunciones orales. (Parte I)
El autocuidado es un acto de vida, es un área que interesa al desarrollo humano como generación de sentido sin perder la colocación clínica de protección y prevención ante enfermedades oportunistas que alteren la dinámica de función.
Entrevista a la Dra. Marcia López Betancourt (Parte IV)
Lo más gratificante por supuesto es la evolución favorable de nuestros pacientes, la mejoría o curación de las enfermedades, lograr la participación familiar y de la sociedad en la atención a los pacientes con discapacidad de la comunicación.
Entrevista a la Dra. Marcia López Betancourt (Parte I)
Las competencias en el área de salud son: Médico especialista en Logopedia y Foniatría: Promoción, prevención, detección, evaluación y tratamiento y rehabilitación en salud y enfermedad de las afecciones del lenguaje, habla, voz y audición. Investigación en los problemas de salud.
Bienestar y salud oral: terapia miofuncional orofacial aliada de los tratamientos periodontales.(Parte I)
La Terapia Miofuncional Orofacial hace parte del grupo de especialidades de la Fonoaudiología, ésta se define como el conjunto de procedimientos y técnicas utilizados para la corrección del desequilibrio muscular orofacial, la facilitación de adecuados patrones funcionales en la deglución y masticación, la creación de patrones adecuados para la articulación de la palabra, la reducción de hábitos orales nocivos y el mejoramiento de la estética de la persona.
Bioética y discapacidad: consideraciones para un modelo de formación profesional de los proveedores de salud. (Parte VI)
La Organización Mundial de la Salud define Salud como la situación de perfecto bienestar físico, mental y social.
Bioética y discapacidad: consideraciones para un modelo de formación profesional de los proveedores de salud. (Parte I)
Así, los que trabajamos en el área de la educación especial hemos realizado la redefinición a partir de ciertas consideraciones éticas.
Los estilos cognitivos y estilos de aprendizaje una vision psicoeducativa (Parte I)
El estilo cognitivo es un "estilo de organización" que no solo caracteriza fenómenos de naturaleza perceptiva, sino que llega a abordar el tipo general de relación que cada individuo mantiene con su medio ambiente, siendo posible identificar ciertos rasgos básicos en el individuo.
“El abordaje de la literatura infantil en el proceso de alfabetización de la EGB 1”
Es así que a partir de conversaciones compartidas cotidianamente con los docentes llegamos a considerar como formulaciones recurrentes acerca del contexto sociocultural en el que se desarrolla la practica docente categorías tales como: marginalidad, marginales y población marginal o suburbana. La utilización de estas categorías constituye un núcleo de sentidos y significaciones acerca de la pobreza suburbana, frente a la cual se despliega la actividad docente.
Todos habríamos de comunicarnos. (Parte I)
En el campo de la logopedia se reconoce como posibilidad de intervención terapéutica el uso de Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación (S.A.A.C). Dichos sistemas parten de la idea de brindar posibilidades de comunicarción a personas que por alguna razón les es difícil o incluso imposible hacerlo por medio de un lenguaje hablado o escrito.
La experiencia emocional: previsiones para la lectoescritura. (Parte I)
Las capacidades mentales han sido divididas en dos tipos de inteligencia. Con esto, a la inteligencia emocional se la involucra con la interacción social y la empatía; y a la inteligencia mental, con el sentido de lo bueno y lo malo.
G R A T I S
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