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Comunicación y cultura: El sujeto como ente receptivo (Parte II)

La pobreza en el vocabulario de los jóvenes ¿es una forma de rebeldía y una manera de diferenciarse de los adultos, o es un problema que va más allà de las edades y que afecta a nuestra sociedad en su conjunto? Profesores secundarios y universitarios aportan su visión de cómo se comunican los jóvenes hoy

Ramiro Campos | 1/07/2012
La comunicación cultural, vinculada estrechamente con las funciones semióticas y directiva de la cultura, no deviene por generación espontánea. Posee múltiples condicionamientos que pueden frenar o no la comunicación humana y en lugar de enriquecer la existencia del hombre, empobrecerla. La cultura sintetiza el devenir humano y es medida de su ascensión, pero cuando su génesis ( la actividad humana ) resulta enajenada, las relaciones verdaderamente humanas, se truncan en alienación progresiva, es decir, como alienación de la actividad y actividad de la enajenación
 
El contenido de los signos, todo un sistema complejo de significados, originados en la historia y plasmados en la cultura, está integrado por el conocimiento de las formas y las leyes de la naturaleza y la sociedad, así como la experiencia práctica, sintetizada de generaciones precedentes, tematizado en un conjunto de estereotipos, ritos y actividades, normas de conducta y reglas
 
Si ciertamente toda cultura posee una función comunicativa, para que el proceso sea efectivo es necesario que exista una coincidencia entre emisor y receptor, en cuanto al conjunto de imágenes, percepciones, asociaciones, etc. De lo contrario no hay comprensión entre los sujetos y la comunicación resulta ineficaz. “La eficiencia de la comunicación depende de que los participantes del acto de comunicación dispongan de un determinado sistema general similar de nociones y categorías para el análisis de determinados fenómenos de la realidad. En el caso contrario la comunicación será poco efectiva e imposible
 
La pobreza en el vocabulario de los jóvenes ¿es una forma de rebeldía y una manera de diferenciarse de los adultos, o es un problema que va más allà de las edades y que afecta a nuestra sociedad en su conjunto? Profesores secundarios y universitarios aportan su visión de cómo se comunican los jóvenes hoy. Pienso que todos los docentes debemos contar conun diccionario debajo del brazo.

 

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