Espacio Logopedico
Mitos y realidades científicas de los trastornos pragmáticos semánticos. (Parte IX)
Si el déficit no es descubierto a tiempo y tratado como corresponde, muchos de estos niños tendrán retrasos en el habla y el lenguaje, bajo rendimiento o fracaso académico, pérdida de su amor propio y problemas emocionales y sociales.
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TRASTORNOS AUDITIVOS PROPUESTOS POR CARHART |
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Clases De Trastornos |
Niveles Afectados |
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Interferencia con la transmisión inicial ipsilateral de los estímulos. |
Nervio acústico (VIII par craneal) y probablemente a nivel del núcleo coclear |
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Fallo en los procesos de remodificación. |
Núcleo coclear. |
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Fallo en la transmisión contralateral de las señales monoaurales. |
De los núcleos cocleares, hacia niveles más elevados incluyendo las radiaciones auditivas talamocorticales. |
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Fallo en las funciones binaurales |
Zona protuberencial de los cuerpos trapezoides y en los complejos olivares superiores. |
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Disfunción durante la transmisión rostral de la información integrada binauralmente. |
Porción media superior de la protuberancia y las vías talamocorticales. |
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Disfunción de la organización inicial y la remodificación de las señales correlacionadas cruzadas, monoaurales y binaurales. |
Corteza auditiva. |
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Fallo de las funciones interhemisféricas. |
Corteza auditiva de uno o ambos hemisferios, o las vías interhemisféricas trasversales de los lóbulos parietales y del cuerpo calloso. |
G R A T I S
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