Raquel Guerrero | 1/03/2026

Mi hijo, de 9 años, recibió en su celular un video donde agredían y mataban a una joven. Me dijo que sus compañeros se lo compartieron. Estoy desesperada; no sé cómo explicarle lo que vio ni cómo protegerlo de algo tan espantoso.

Hoy en día, muchos niños y adolescentes tienen su propio celular porque sus padres se los regalan, transformándolo en un objeto de propiedad personal, casi como si fuera un juguete más. Sin embargo, esta decisión, que parece inofensiva, puede tener consecuencias profundas y muchas veces invisibles.

Dar versus prestar: el matiz que lo cambia todo
La diferencia entre regalar y prestar un teléfono móvil es mucho más que una cuestión de palabras. Cuando “regalamos” un celular, cedemos la propiedad, el control y la responsabilidad a un menor que, por su desarrollo cerebral y emocional, no está preparado para asumirla. En cambio, prestar implica que el adulto sigue siendo el titular del dispositivo, establece reglas claras, supervisa el uso y acompaña la experiencia digital, porque el menor aún necesita guía y protección.

El cerebro adolescente: una obra en proceso
La ciencia ha demostrado que el cerebro de niños y adolescentes no termina de madurar hasta bien entrada la juventud. La corteza prefrontal, encargada de tomar decisiones, controlar impulsos y prever consecuencias, sigue desarrollándose hasta los 20 o incluso 25 años. Esto significa que, aunque nuestros hijos sean responsables y hábiles con la tecnología, todavía no tienen la capacidad biológica de anticipar riesgos, resistir la presión social o dimensionar el impacto de sus acciones en el entorno digital. No se trata de falta de confianza ni de educación, sino de maduración cerebral.

Los peligros visibles… y los invisibles
Resulta fácil advertir y temer los riesgos evidentes: el acoso, el abuso sexual, el acceso a contenidos inapropiados o el contacto con desconocidos. Sin embargo, existe un peligro invisible que muchas veces pasa desapercibido: el que ocurre cuando los propios niños y adolescentes, por curiosidad, por deseo de pertenecer a un grupo o por seguir una moda, comparten, reenvían o crean contenidos, mensajes, imágenes o videos violentos y perturbadores. Debido a su inmadurez, no comprenden las consecuencias de esta acción. Ignoran que un video reenviado, una foto compartida sin consentimiento, un reto viral peligroso o un rumor difundido en un grupo de chat pueden causar daño real, tanto a otros como a ellos mismos.

La responsabilidad adulta: acompañar, no delegar
Aquí radica la importancia de prestar en vez de regalar. El adulto debe ser el verdadero responsable del dispositivo: establecer límites, supervisar el uso, dialogar y orientar en el día a día. Prestar un celular significa estar presentes, educar en el uso ético y seguro, y retirar el dispositivo si es necesario. La supervisión y el acompañamiento son fundamentales para ayudar a los niños y adolescentes a comprender los riesgos, las responsabilidades y las consecuencias que implica el mundo digital. Cuando se regala el celular como propiedad absoluta, se pierde la oportunidad de acompañar y proteger, dejando al menor expuesto a riesgos que, por su etapa de desarrollo, no puede manejar ni anticipar.

¿Por qué esperar hasta los 16 años?
Los estudios señalan que, hacia los 16 años, el desarrollo cerebral y emocional permite un mayor grado de autorregulación, juicio crítico y capacidad para resistir presiones y comprender las consecuencias de sus actos. A esa edad, los adolescentes están mejor preparados para enfrentar y procesar lo que ven en el mundo digital y para dialogar con adultos en busca de orientación. Antes de esa edad, la diferencia entre un hijo acompañado y uno expuesto puede estar en la manera en que los adultos asumen o delegan la responsabilidad del uso del celular.

¿Cómo acompañar y proteger?

• Si decides que tu hijo tenga acceso a un celular, que sea prestado, bajo reglas claras y con supervisión constante.
• Dialoga sobre los riesgos y las consecuencias. Revisa con tu hijo lo que ve, hace y comparte, en un clima de confianza y aprendizaje.
• Establece normas de uso, horarios y lugares seguros, y revisa juntos la configuración de privacidad y seguridad.
• Recuerda: prestar es acompañar; regalar es abandonar a su suerte al menor en un entorno digital complejo y en constante cambio.

Enseñar a usar el celular: tan importante como enseñar a conducir
Nadie debe permitir que un menor conduzca un auto. Aun así, entregamos el celular —una herramienta igual de compleja y peligrosa si se usa sin preparación— sin ninguna guía ni enseñanza previa. Del mismo modo que enseñamos a manejar un vehículo solo cuando es apropiado, debemos preparar a nuestros hijos para navegar el mundo digital: con paciencia, presencia y reglas claras. No basta con confiar; hay que educar y acompañar.

Conclusión
Poner la tecnología al alcance de niños y adolescentes exige una responsabilidad adulta irrenunciable. Regalar o prestar un celular puede ser la diferencia entre un hijo seguro y uno vulnerable. Asegurémonos de estar presentes en su proceso, ayudándoles a crecer seguros y responsables, en el mundo físico y digital.

Regalar un celular a un menor es como ponerle una pistola en las manos: tarde o temprano, el disparo puede ir dirigido hacia sí mismo. No se trata de prohibir, sino de acompañar. Prestar el celular —bajo reglas claras y con presencia adulta— es la única manera de protegerlos y enseñarles a usarlo de forma segura.

En Espacio Logopédico queremos acompañarte en cada etapa del desarrollo de tus hijos. Si tienes dudas, consulta con nuestros especialistas: estamos aquí para ayudarte a construir un entorno saludable y lleno de amor.

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