No existe un recetario o fórmulas mágicas que definan como debemos caminar al lado de nuestros hijos pero si debemos regular la comunicación (mensajes verbales y no verbales).

Penélope González Pareja | 14/12/2011

El proceso del desarrollo del niño pasa por etapas de dificultad y se encuentra en una adaptación continua donde cada logro es un reto conseguido y un paso hacia un crecimiento emocional, social y cognitivo óptimo. Dicho desarrollo y camino hacia la madurez debe estar guiado por pautas educativas que le enseñen la importancia del afecto y los límites sin sentir que educar es una lucha constante sino el camino del aprendizaje hacia la integridad como persona.

 

No existe un recetario o fórmulas mágicas que definan como debemos caminar al lado de nuestros hijos pero si debemos regular la comunicación (mensajes verbales y no verbales). 

 

DEBEMOS:

 

- La comunicación no debe ser a gritos, es muy importante hablar despacio y bajito, no altera el SN y aumenta la capacidad atencional

 

- Propiciar el aprendizaje de hábitos y normas a partir de la iniciativa y colaboración conjunta:

 

NO: “Recoge y ponte el pijama”

SÍ: “Recogemos juntos y nos ponemos el pijama los dos”

 

- En la creación de hábitos, no olvidar que:

 

SOBREPROTECCIÓN conlleva dependencia y ésta inseguridad

 

AUTONOMÍA: conlleva independencia y ésta seguridad

 

- Enseñarle a obedecer, es un aprendizaje no debe enseñarse como obligación ni castigo (cuadrantes conductuales)

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