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- Querer con sentido y razón. Pautas que favorecen la educación de los niños. (Parte I)
- Reacciones emocionales de los padres ante la presencia de un hijo con discapacidad.
- Recomendaciones para los alumnos practicantes de Institutos de Formación Docente (Parte II)
- Recorrido histórico del modelo de la discapacidad cognitiva y su herramienta de evaluación: El ACLS-5 nueva versión.
- Recorrido histórico del modelo de la discapacidad cognitiva y su herramienta de evaluación: El ACLS-5 nueva versión. (Parte IV)
- Reflexiones acerca de la Ley de Dislexia: ¿hecha le ley, hecha la trampa?
- Reflexiones sobre el fenómeno de la apatía en ámbitos escolares. (Parte I)
- Reflexiones sobre el fenómeno de la apatía en ámbitos escolares. (Parte III)
- Reflexiones sobre el fenómeno de la apatía en ámbitos escolares. (Parte IV)
- Reflexiones sobre el fenómeno de la apatía en ámbitos escolares. (Parte V)
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