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- Competencias lingüísticas del profesor (Parte IV)
- Comprensión Lectora. (Parte VII)
- Comprensión Lectora. (Parte VIII)
- Criterios del sustento del diagnóstico. (Parte II)
- Desarrollo cognitivo y de aprendizaje. Autismo Infantil (Parte V)
- Desarrollo de la función motora oral, en niños con daño cerebral adquirido. que no han recibido alimentación oral. Presentación de un caso (Parte I)
- Dificultades de aprendizaje, currículum y aprendizaje integrado: una experiencia formadora. (Parte III)
- Discapacidad: Subjetividad, vitalidad interior y familia.
- Discapacidad: Subjetividad, vitalidad interior y familia. (parte II)
- Educación del Niño con Autismo; una Propuesta personal Autismo Infantil (Parte VIII)
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