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Modalidades de actividades de ejercicios terapéuticos para la tendencia actual en la rehabilitación del afásico. (Parte XI)

Se ofrece una gama de ejercicios variados que se pueden incluir en el trabajo de intervención terapéutica del paciente afásico según los cánones metodológico establecidos describiendo el objetivo, la metodología a seguir y la forma de evaluar cada actividad.

Discusión.        
 
 De forma general los aportes del trabajo se pueden clasificar en dos dimensiones: metodológica y práctica. En cuanto a la primera el trabajo aporta aspectos tales como:
 
 
-Metodológica: Se ofrece una gama de ejercicios variados que se pueden incluir en el trabajo de intervención terapéutica del paciente afásico según los cánones metodológico establecidos describiendo el objetivo, la metodología a seguir y la forma de evaluar cada actividad.
 
El aspecto práctico se encamina hacia la ejecución de modalidades de actividades de ejercicios terapéuticos para la tendencia actual en la rehabilitación del paciente afásico, que queda en memoria escrita en un manual para uso de los profesionales del lenguaje, que llevan de frente la terapia logofoniátrica con el esmero y el afán de reconocer al discapacitado oral como parte integrante de la sociedad.
 
 
Conclusiones.
 
-La evaluación efectuada a los pacientes de la muestra desde el punto de vista logofoniátrico y psicológico permitió la elaboración de modalidades de actividades para los ejercicios terapéuticos de la tendencia actual de la rehabilitación de la Afasia.
 
- Las modalidades de actividades para los ejercicios terapéuticos de la tendencia actual de la rehabilitación de la Afasia aplicadas a la muestra objeto de estudio favorecen la ejecución de un tratamiento dinámico y motivacional.

 

 

Referencias

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- I Fonoaudióloga. Doutora em Lingüística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora Associada do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Maria
-II Fonoaudióloga. Mestranda em Distúrbios da Comunicação Humana da Universidade Federal de Santa Maria.
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