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Equipo interdisciplinario: Fundamentación. (parte II)

“Es una situación en construcción contínua, no un estado.- La tensión entre diferenciación e integración no se resuelve nunca de manera acabada y reaparece frente a cada nuevo problema a abordar”.
La subjetividad y la integralidad son elementos que constituyen el pensamiento.-
Los problemas complejos son resueltos cuando existe la posibilidad de intervenir de modo conjunto, abarcativo y simultáneo, con saberes formales e informales que conformen un conocimiento superador de la fragmentación.-

En síntesis:

La transdisciplina, por una parte, surge como una necesidad para poder comprender y resolver problemas complejos, a la luz de propuestas más abarcadoras que potencian su comprensión y – frente a los cuales – resulta insuficiente la visión disciplinar.- Pero, a su vez, a través de la interacción entre diferentes campos del saber se llega a formular preguntas diferentes y se genera propias nuevas metodologías que permiten resolver problemas de un área con las formas de pensar de otra.

El Enfoque Transdisciplinario supone:
¨ Una construcción conceptual común entre las disciplinas y una cuidadosa delimitación de los diferentes niveles de análisis del problema y su interacción.-
¨ El cuestionamiento a los criterios de causalidad, básicamente a los de causalidad lineal.-
¨ El rechazo a la fragmentación de los fenómenos a abordar.-
¨ Se borran las barreras de cada ciencia para lograr un saber mega-explicativo.-

“Es una situación en construcción contínua, no un estado.- La tensión entre diferenciación e integración no se resuelve nunca de manera acabada y reaparece frente a cada nuevo problema a abordar”.-

Factores favorecedores del trabajo transdisciplinario:
1. La presencia de determinadas condiciones en los integrantes del equipo: interés compartido por cierto tema o problema, actitudes para escuchar al otro cuando se enfrenta con diferentes formas de conceptualizar un objeto de conocimiento, superación de las barreras producidas por el lenguaje hermético de cada disciplina, ambiente de confianza, humildad y creatividad.-
2. La formación de los especialistas que estimule la imaginación y la actitud crítica.-
3. El perfil del coordinador del grupo, que debería poseer liderazgo democrático desde sus saberes, un manejo adecuado del lenguaje básico de las diferentes áreas, la captación de la esencia de los problemas, la definición y orientación del proceso para que el equipo encuentre las soluciones posibles.-

Factores obstaculizadores del trabajo transdisciplinario:
1. Los usos y costumbres propios de cada disciplina, cuando no están puestos al servicio de la transdisciplina.-
2. El tiempo que consume tratar de construir concensos y acuerdos entre los integrantes del grupo.-
3. La generación de un grado de incertidumbre con respecto a los procedimientos rutinarios de solución de problemas.-
4. El prerrequisito de renuncia a la forma de poder que da el saber disciplinar cuando se considera suficiente para resolver un problema.-


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