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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:370

Fecha de publicación: Feb 15, 2018

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Estimulación precoz del niño ciego y disminuido visual.


Es fundamental el compromiso de padres y reeducadores, el afianzamiento de vínculos afectivos entre niño, padres, reeducador, compañeros y entorno social.
Se deben respetar los estados emocionales del niño, estimular la actividad espontánea y jerarquizar la lúdica para favorecer la independencia. El juego actuará como una actividad totalizadora, como una zona intermedia entre la fantasía y la realidad.

 Los Centros de Educación Infantil ante el paradigma de la Estimulación Temprana.
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Artículo para profesionales


La virtualidad en la educación superior.


Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han irrumpido aceleradamente en todos los sectores de nuestra sociedad, por ello los centros de educación superior deben acoger con interés, planificación e innovación las acciones formativas destinadas a que sus egresados sean los futuros profesionales que logren obtener las mejores competencias para desempeñar cada uno de los puestos de trabajos en el sector productivo, del país.

 Supervisión del desarrollo físico y psicomotor
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Espacio interdisciplinario


Educación por el arte.

Educación por el arte. Una filosofía educativa al servicio del trabajo pedagógico con niños del espectro autista.
La actividad corporal ha sido totalmente descuidada en favor de la inteligencia, parcelando, separando y sectorizando las áreas del desarrollo de las personas. Incluso Jean Piaget en sus estudios indicó lo contrario, al hablar de una fase del desarrollo intelectual que denominó sensoriomotriz, en la cual los únicos instrumentos que el niño(a) posee para conocer el mundo son sus propios movimientos y sus percepciones sensoriales, mediante los cuales explora y descubre la existencia de los objetos, de las personas y de su relación con ellos y el medio.

 SAAC. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (Parte IV)
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Orientación


1 Lesión callosa y dispraxia diagonística (Parte 2 de 2): Importancia en Terapia Ocupacional.

Yo tenía un amigo con problemas de comunicación entre el lado derecho y el izquierdo de su cerebro, y cada mano iba por su sitio. A lo mejor una quería pelar una naranja, pero la otra se empeñaba en pelar una patata. Mi amigo tiene, pues, un problema del cuerpo calloso. Parece mentira que le hayan dado un nombre tan antipático, cuerpo calloso, con lo importante que es la función que realiza

 
 El braille, mucho más que un sistema de lectura para los ciegos (parte II).

El aprendizaje del sistema Braille tiene dos enfoques completamente diferentes: el de los niños ciegos que se inician en este método en el momento de su alfabetización escolar, y el de las personas adultas que recientemente han perdido la visión.

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Detección


 Conceptos y características del equilibrio.

El sentido del equilibrio o capacidad de orientar correctamente el cuerpo en el espacio, se consigue a través de una ordenada relación entre el esquema corporal y el mundo exterior.

 
 Lectura Labial

Hay labiolectores que comprenden con facilidad al orador, tanto en una posición de perfil, como en los laterales, sin embargo, en ocasiones existen dificultades de la lectura labial que se acrecientan al desconocer el tema de la conversación, es decir, cuando no existe una anticipación, y al distanciarse fisicamente.

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Actualidad

Inauguran tercer Laboratorio cubano de Potencial de Inteligencia Infantil
Una aguja ultrafina para llevar medicamentos al cerebro
El hospital del Mar crea un banco neuronal para estudiar enfermedades mentales
Día Internacional del Implante Coclear 2018
Madrid, a la cabeza de Europa en segregación escolar
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