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COLABORADORES DE LA REVISTA

Carlos Manuel Sánchez García

Doctor en Medicina. Pediatra especializado.

Doctor en Medicina (Universidad de la República) Montevideo. Uruguay

Pediatría (Academia de Medicina de Cracovia). Polonia

Psiquiatría infantil (Escuela de Graduados) Uruguay

Educación mención Lectura (Universidad de Los Andes. Venezuela)

 

(Educación Especial. Area: deficiencias auditivas y dificultades de aprendizaje)

 

Dr. Carlos M. Sánchez García

 

 

Grado académico: Doctor en Medicina (Universidad de la República) Montevideo. Uruguay

 

Estudios de posgrado en:

- Pediatría (Academia de Medicina de Cracovia). Polonia

            - Psiquiatría infantil (Escuela de Graduados) Uruguay

            - Educación mención Lectura (Universidad de Los Andes. Venezuela

 

Cargos actuales: 

- Comisionado para el Plan Nacional de Lectura. Consejo Legislativo del estado

      Mérida. Venezuela

- Asesor de la Guardería para Bebés Sordos. Centro de Desarrollo Infantil No. 8.

      Mérida. Venezuela

 

Actuación profesional en las áreas de sordera y dificultades del aprendizaje:

- Docencia universitario (1974-2009)

            - Asesoría de la Dirección de Educación Especial del Ministerio de Educación.

               Caracas. Venezuela (1984 – 1994)

            - Autoría de la propuesta de Atención Integral del Niño Sordo (Modelo educativo  

               bilingüe y bicultural) 1987. Min. De Educación. Caracas. Venezuela

 - Consultoría, asesorías, cursos y conferencias  en instituciones educativas para sordos

   en: Uruguay, Colombia, Brasil, Ecuador, Cuba, Argentina, Chile y México.

 -Miembro del comité organizador de los Congresos de Educación Bilingüe y

   Bicultural para los sordos en: Venezuela, Colombia, Brasil y Chile.

 

Publicaciones relativas al área de la sordera y al fracaso escolar:

           

Libros:

            “La Increíble y Triste Historia de la Sordera”. Editorial Ceprosord. Caracas. 1989

            “La educación de los sordos en un modelo bilingüe”. Ed. Diakonía. Mérida. 1994

 

Artículos:

- "Qué es el Retardo Mental". Montaje audiovisual. Barquisimeto.   ALPANE. 1974 

- "La atención psiquiátrica". Montaje audiovisual. Universidad  Centro-Occidental.

   Barquisimeto. 1974  

- "Comentarios sobre la atención terapéutica de la persona con  retardo mental". Mimeo.

   AZUPANE. Maracaibo. 1976 

- "Lenguaje e intervención temprana". Revista Educacion Especial. DEE. Ministerio de

   Educación. 1980 

- "La Comunicación, el Lenguaje y el Habla". Mimeo. Dirección de  Educación  Especial.

   M.E. 1986 

- "El lenguaje gestual de los sordos en Venezuela". Mimeo.  Dirección de Educación.

   Especial.  M.E. 1987 

- “El modelo de "Desarrollo Humano" para la atención de la persona con retardo mental.

   Mimeo. DEE. ME. 1987 

- Propuesta para la atención de los niños talentosos en el  sistema escolar. "Promoción 

  del alto nivel de desempeño".  Mimeo. Dirección de Educación Especial.  M.E. 1988  

- "La integración del niño sordo en edad escolar". Mimeo. Centro  de Atención, Docencia

   e Investigación en el Area de la Sordera. Barquisimeto. 1988 

- "La Intervención Temprana en el Niño Sordo". Mimeo. Dirección de Educación

   Especial. 1988 

- "La Increíble y Triste Historia de la Sordera". Ed. CEPROSORD. Caracas, 1989 

- “Le Mythe d’un mythe”. En “Actes de Lecture”  Revista de la Association Française 

   pour la Lecture (AFL) Actes de Lecture. Paris. 1989 

- "La Educación de los Sordos en un Modelo Bilingüe". Ed. Diakonía. Mérida. 1991

   - "Burocracia y poder en la educación de los sordos". IES. Serie  Documentos. No1.

   Mérida, 1995. 

- "Los sordos ¿deben aprender a leer?. Un problema mal planteado y sus implicaciones".

   IES. Serie Documentos. No 1. Mérida, 1995. 

- "El analfabetismo: un globo que se desinfla". Revista del  Postgrado de Lectura.

   Legenda. Año 1. No 1. 1996 

- "Los sordos con restos auditivos". Revista del INSOR. Bogotá. 1996 

- "La Adquisición de la Lengua Escrita sin la Mediación de la  Lengua Oral". Dirección de

    Educación Especial. M.E. 1990 (Inédito). 

- “Alfabetización y culturas indígenas”. Revista “La Iglesia en Amazonas”. Puerto

   Ayacucho. Mayo de 1998. 

- “L’alphabétisation en Amazonie”. En “Actes de Lecture”. Revista de la Association

   Française pour la Lecture. Setiembre de 1998. 

- “La lengua escrita: ese esquivo objeto de la pedagogía”. En Actualidad de la Educación

   Bilingüe. Editorial Mediaçao. Porto Alegre. 1999 

- “Redimensión curricular del Régimen Intercultural Bilingüe”. Estudios

   Latinoamericanos. Varsovia - Poznan. 1999 

- A escola, o fracasso escolar e a leitura. Mediaçao. Porto Alegre, 2002 

- Alfabetización inicial, riesgo escolar e inequidad. APRI. Mérida, 2002 

- Dificultades del aprendizaje versus Riesgo escolar. APRI. Mérida, 2003 

- Los sordos, la alfabetización y la lectura. APRI. Mérida, 2003 

- Instrucciones para la toma de muestras de escritura espontánea. APRI. Mérida, 2004 

- El Niño y el Adulto Sordos antes y después del implante coclear. APRI, Mérida, 2004 
 - El maestro, la escuela y la lectura. Revista Educere. Facultad de Humanidades. Universidad de Los Andes (2008)

- La educación de los sordos en la encrucijada. “Cultura Sorda”. Pág. Web. Ed. Alejandro Oviedo y Viviana Burad. Berlin. Alemania (2007)

- ¿Qué leen los sordos? “Cultura Soda. Pág. Web. EGd. Alejandro Oviedo y Viviana Burad. Berlin. Alemania (2008)

 

 

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