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- Que el Arte y la Causa sean Causa en los Niños con Problemas en el Desarrollo (Parte II)
- Que el Arte y la Causa sean Causa en los Niños con Problemas en el Desarrollo (Parte III)
- Querer con sentido y razón. Pautas que favorecen la educación de los niños. (Parte I)
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- Recorrido histórico del modelo de la discapacidad cognitiva y su herramienta de evaluación: El ACLS-5 nueva versión (parte II)
- Recorrido histórico del modelo de la discapacidad cognitiva y su herramienta de evaluación: El ACLS-5 nueva versión.
- Recorrido histórico del modelo de la discapacidad cognitiva y su herramienta de evaluación:El ACLS-5 nueva versión. (Parte III)
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Respuesta de la autora a tres preguntas de un niño: qué es la vida, qué es la muerte y por qué tienen que morir los niños. La auto...10.95 € -
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Nos presenta veinte cuentos protagonizados por toda clase de animales que nos acercan a distintos tipos de familias y nos muestran...19.95 €
